bijeenkomst 1-12

• pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 2

Pro 

bijeenkomst 

1-12

Wat gaan we doen?

• check in
• praktijkweek; opdrachten, stagemap, juiste formulieren
• praktijkcasussen
• Inspiratiesessie 'Veerkracht'

Inspiratiesessie 

'Veerkracht'

Positieve Psychologie

 -Aanvulling  op de traditionele psychologie

- Gericht op mechanismen en processen voor een optimaal functioneren als individu (welbevinden)

(Seligman en Csikszentmihaly, 2000)

Veerkracht

veerkrachtige personen;

- na tegenslag en stress, normaal tot goed kunnen functioneren op sociaal, psychisch en professioneel vlak en soms zelfs tot bloei komen.

- In welke mate je herstelt na tegenslag, stress of trauma.

 

menselijke veerkracht (Zundert, 2016) 

Het gebruik maken van strategieën, vaardigheden en persoonlijke eigenschappen waarmee

we ons welbevinden op peil kunnen houden of

vergroten, in voor- en tegenspoed.

Wist je dat?

-1 op de 5 leerlingen emotionele problemen ervaart zoals eenzaamheid, angst en depressie en 3 op de 4 leerlingen last hebben van stress?

 

-Psychische problemen de laatste jaren steeds meer toenemen en zelfs al geconstateerd worden bij kinderen op de basisschool.

-Al ons negatieve, onvriendelijke en ongezonde gedrag voortkomt uit het niet kunnen omgaan met negatieve gedachten en emoties?

Leerprestaties

Ons leervermogen wordt geblokkeerd door stress en 'negatieve' emoties.

Invloed op het functioneren de prefrontale cortex. 

gevolg: minder goed kunnen plannen en redeneren, minder flexibel in denken en handelen.

   Waarom op school?

-Welbevinden van het kind

-Betere prestaties

-Beter voorbereid op de arbeidsmarkt

-21 ste vaardigheden 

veerkracht versterken

• ontwikkelen optimistische denkstijl
• generen van positieve emoties
• investeren in sociale relaties
• werken aan zingeving en betekenis
• zorgen voor lichaam en geest

 

Het werken aan de veerkracht van leraren 

en ander onderwijspersoneel 

voorkomt;

 ziekteverzuim en leidt tot gemotiveerdere mensen, die effectiever les kunnen geven (Luthans et al., 2010).

Bronnen

Artikel: Veerkracht op school ( Rinke Zundert)

https://leerenveerkracht.nl/waarom/#

Handboek positieve psychologie ( Bohlmeijer e.a.,2013)

Boek: De leeruitdaging ( James Nottingham)

website: Groeimind platvorm