3. Las redes sociales (1p) revisada

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Estructuras para expresar aspectos positivos y negativos

¿Qué es lo bueno y lo malo de las redes sociales? 

                                              Ejemplos

Lo bueno de las redes sociales es que  puedes hacer amigos.

Lo malo de las redes sociales es que no es verdad todo lo que ves.

Unidad 2

              

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 

• ¿Tienes todos los materiales? 

Objetivos de la clase

• Reflexionar sobre el uso de las redes sociales en nuestra clase.
• Analizar los aspectos positivos y negativos de las redes sociales.

Unidad 3

¿Cómo se llama? 

Solución

Innovación y comunicación

PREGUNTA DE HOY 

 ¿Hasta qué punto tienen las innovaciones tecnológicas un impacto positivo en el entorno?

¿Las nuevas tecnologías son buenas para el planeta o no?

PREGUNTA DEBATIBLE

 Encuesta sobre el uso de las redes sociales / Survey about the usage of social media

Pero antes... 

1. ¿Cuáles redes sociales usas más frecuente? (which social media?)

2. ¿Para qué las usas? (for what?)

3. ¿Cuánto tiempo usas las redes sociales, por día?(how many minutes/hours ?)

Questions

1. ¿Cuáles redes sociales usas más frecuente? (which social media?)

2. ¿Para qué las usas? (for what?)

3. ¿Cuánto tiempo usas las redes sociales, por día?(how many minutes/hours ?)

possible answers: 

1. uso ...... ( I use ...)

uso "x" más que "y"

uso instagram más que otras

2.  Las uso para ver ....

para compartir  fotos  etc

3.  Las uso ... Muy poco

                       ...   2/3 horas al día

  Uso las redes sociales mucho, más de 4 horas.

Uso las redes sociales cada día (every day)
(Instagram, Whatsapp, TikTok, etc.).

sí

no

Me gustan casi todas (almost all them) las redes sociales.

sí

no

En las redes sociales, podemos escribir lo que queremos (what we want).

sí

no

¿Has visto alguna vez comentarios crueles en las redes sociales? / Have you ever seen cruel comments on social media?

sí

no

Conozco a personas que han sufrido ciberacoso. / I know someone who has suffered from ciberbullying.

sí

no

Niños menores que yo, también pueden usar las redes sociales. / Kids smaller than me, can also use social media.

sí

no

¿Qué vocabulario necesitas para
hablar de redes sociales?

compartir (to share)

comentar (to comment)

dar like / dar me gusta (to like)

seguir / dejar de seguir (to follow / unfollow)

mandar mensajes (to send messages)

bloquear (to block)

denunciar (to report)

editar (to edit)

chatear (to chat)

navegar (to browse)

¿Qué verbos necesitas para
hablar de redes sociales?
Por ejemplo: usar = to use

compartir (to share)

comentar (to comment)

dar like / dar me gusta (to like)

seguir / dejar de seguir (to follow / unfollow)

mandar mensajes (to send messages)

bloquear (to block)

denunciar (to report)

me gusta(n) / me encanta(n) 

IT'S WRITING TIME / HORA DE ESCRIBIR

1. Nosotros __________ una solución para el problema. (desarrollar)
2. Ella __________ con otras personas para mejorar su pitch. (colaborar)
3. Ella __________ su idea en 1 minuto. (presentar)
4. Nosotros __________ nuestro mensaje de forma clara. (comunicar)
5. Yo siempre __________ mis ideas con el grupo. (compartir)
6. Ellos __________ a muchos influencers en Instagram. (seguir)
7. ¿Tú __________ tus vídeos antes de subirlos? (editar)
8. Yo __________ mucho por internet para investigar. (navegar)
9. Nosotros __________ nuestro pitch a la plataforma mañana. (subir)

verbos regulares

corregimos

1. Nosotros desarrollamos una solución para el problema.
2. Ella colabora con otras personas para mejorar su pitch.
3. Ella presenta su idea en 1 minuto.
4. Nosotros comunicamos nuestro mensaje de forma clara.
5. Yo siempre comparto mis ideas con el grupo.
6. Ellos siguen a muchos influencers en Instagram.
7. ¿Tú editas tus vídeos antes de subirlos?
8. Yo navego mucho por internet para investigar.
9. Nosotros subimos nuestro pitch a la plataforma mañana.

Escribe en tu cuaderno el vocabulario 

Verbos	Sustantivos	Adjetivos
Innovar Desarrollar Colaborar Conectar Comunicar compartir seguir editar navegar subir	La innovación La cuenta El perfil La aplicación (la app) La colaboración El contenido Los datos personales El ciberacoso La notificación La foto	popular privado/a público sensible avanzado/a viral innovador/a beneficioso/a impactante relevante

Añadir aquí más vocabulario que hayan dicho en el mindmap

        3 minutos de

       Fill in the gap - elevator pitch

"Hola, me llamo Lucas y quiero hablar de mi app.

En la app, los usuarios (1) __________ (compartir) fotos y vídeos.

También (2) __________ (conectar) con amigos y (3) __________ (mandar) mensajes. La app (4) __________ (ayudar) a los estudiantes a usar internet de forma segura.

Cada persona (5) __________ (tener) un perfil y (6) __________ (editar) su información. Nosotros (7) __________ (trabajar) cada día para mejorar la app.

Cada semana (8) __________ (subir) nuevas funciones y (9) __________ (cuidar) los datos personales. Gracias por escuchar mi presentación."

Corregimos

"Hola, me llamo Lucas y quiero hablar de mi app.

En la app, los usuarios (1) comparten fotos y vídeos.

También (2) conectan con amigos y (3) mandan mensajes.

La app (4) ayuda a los estudiantes a usar internet de forma segura.

Cada persona (5) tiene un perfil y (6) edita su información.

Nosotros (7) trabajamos cada día para mejorar la app.

Cada semana (8) subimos nuevas funciones y (9) cuidamos los datos personales.

Gracias por escuchar mi presentación."

TAREA  - PRESENTACIONES

Grupo A: lawrie and 

Grupo B: Lawrie Bjenamin

Grupo C: Nyssa, Yong

Grupo A: Yong

grupo B: Shirel Vihaan

Grupo C: Nyssa, lawrie, Benjamin

Cada profe pone aquí sus parejas y productos.

¡A prácticar!

                          

                                     Practica tu elevator pitch

1. Organiza la presentación 
2. Puedes usar Inteligencia Artificial para practicar la pronunciación
3. Termina la presentación con una(s) pregunta(s).

       ¡Empezamos las presentaciones!

-Grupo A elevator Pitch

-Grupo B supporters:

• top (algo que salió bien)
• resumen en propia palabras

-Grupo Critical thinkers: 

• top
• tip (algo que se puede mejorar)
• ask a critical question / suggestion 

-Grupo A elevator Pitch

-Grupo B supporters:

top : algo que salió bien?

resumen en propia palabras: "Cómo funciona su producto paso a paso"

-Grupo Critical thinkers:

-top

-tip algo que se puede mejorar ?

-ask a critical question / suggestion 

En tu opinión, ¿qué producto es el más innovador? ¿Por qué?

actividades online

https://deleahora.com/actividades/vocabulario/informacion-y-comunicacion-espanol-practico

TAREA

Reflexiona con un compañer@ sobre los aspectos positivos y  los negativos de las redes sociales. Escribe en tu cuaderno:

• 4 aspectos positivos
• 4 aspectos negativos
• Vuestra opinión sobre el uso de las redes sociales entre los adolescentes.

Do you need help?  Check the next slides

Estructuras para expresar opinión

Read these questions, are they in present tense or past tense?

¿Has visto alguna vez comentarios crueles en las redes sociales? 

Conozco a personas que han sufrido ciberacoso.

If you guessed past tense, you were correct!

Conozco a personas que han sufrido ciberacoso.

I know people that have suffered cyberbullying

This is the present perfect simple. En Español el pretérito perfecto

IT'S WRITING TIME / HORA DE ESCRIBIR

How do we make the pretérito perfecto?

+ past participle verb

(conjugation next slide)

How do we make the pretérito perfecto?

part 2

First, you conjugate verb HABER (he, has, ha, etc.) and then you add....

 When do we use pretérito perfecto?

Ex.: He ido a Europa cinco veces. = I've been to Europe five times. 

Ex.: No hemos hecho ningún progreso hoy. = We haven't made any progress today.

Practica el pretérito perfecto

Explicación pretérito perfecto

Actividades pretérito perfecto