Examentraining - Nederland

Examentraining - Nederland
1 / 41
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Examentraining - Nederland

Slide 1 - Slide

Werkvorm 
De geschiedenis van Nederland tussen 1948 en 2008 kent vele belangrijke en interessante
gebeurtenissen, die onderverdeeld kunnen worden in politieke, economische en sociaal-culturele fenomenen. In deze werkvorm ga je nog een keer met deze gebeurtenissen aan de slag.
Tussen 1945 en 1948 vonden verschillende politieke, economische en sociaal-culturele gebeurtenissen plaats, die hebben bijgedragen aan de totstandkoming van een economisch sterk, multicultureel en politiek betrokken land. 

In deze werkvorm gaan we proberen de belangrijkste gebeurtenissen te definiëren, te duiden en te verwerken. 

Slide 2 - Slide

Ronde 1

We beginnen met de economische ontwikkeling van Nederland.
Economische veranderingen hebben namelijk een belangrijke invloed op politieke en sociaal-culturele fenomenen.

Bestudeer de gebeurtenissen en plaats de letter van iedere gebeurtenis in het juiste vakje
onder de grafiek in de tijdbalk.

Slide 3 - Slide

G. Door de Marshallhulp krijgt de Nederlandse economie een enorme boost. 
C. Nu het economisch beter gaat, de geleide loonpolitiek vaarwel is gezegd, en wordt de verzorgingsstaat opgebouwd. In dit jaar komt de Wet Arbeids Ongeschikt (WAO) tot stand.
F. Er ontstond krapte op de arbeidsmarkt, waardoor gastarbeiders uit het buitenland werden gehaald.
A. Een jaar na de oliecrisis nam de economische groei sterk af en er dreigde een economische crisis en grootschalige werkloosheid.
H. Er moest bezuinigd worden op de verzorgingsstaat. Dit gebeurde onder premier Lubbers
I. De economie herstelt zich, dit was het gevolg van Europese samenwerking, het beperken van handelsbelemmeringen en globalisering.
E. De Nederlandse staat besluit om PTT te privatiseren om daarmee inkomsten te genereren.
B. Economisch ging het niet goed met Nederland, vergaande Europese samenwerking vond er wel plaats. In dit jaar maakte de gulden plaats voor de euro.
D. De Nederlandse economie wordt hard getroffen door een bankencrisis.


Slide 4 - Slide

Ronde 2

In deze tweede ronde gaan we kijken naar belangrijke politieke gebeurtenissen in Nederland tussen 1948 en 2008. 

Bestudeer de gebeurtenissen en plaats het cijfer in het juiste vakje onder de tijdbalk

Slide 5 - Slide

8. Na de Tweede Wereldoorlog regeerden niet langer confessionele partijen, maar juist rooms-rode kabinetten, 
2. Vrouwen werden lange tijd handelingsonbekwaam geacht. In dit jaar kwam daar wettelijk verandering in. 
9. De uitbreiding van de verzorgingsstaat was alleen mogelijk door het poldermodel
3. Suriname wordt onafhankelijk. Surinaamse Nederlanders trekken in grote aantallen naar Nederland.
6. De VVD en het CDA gaan samenwerken onder premier Lubbers. Economisch ging het slecht met Nederland, waarop een liberaal beleid, het gevolg was.
5. De spanningen in de Koude Oorlog lopen hoog op. Grote demonstraties tegen het plaatsen van kernwapens 
7. Door het verdrag van Schengen konden burgers vrij reizen zonder grenscontroles
10. De PvdA, de VVD en D’66 gaan samenwerken in zogeheten ‘paarse’ kabinetten.
1. Een poging moslims in Bosnië te beschermen tegen Bosnische Serviërs leidde tot een grote genocide.
4. Door de aanslagen op de Twin Towers in New York nam de polarisatie in Nederland toe

Slide 6 - Slide

Ronde 3

Als laatste gaan we kijken naar verschillende belangrijke sociaal-culturele ontwikkelingen in de periode 1948-2008. 
De focus hierbij ligt op enkele jongerenbewegingen. 
Bestudeer de afbeeldingen onder de tijdbalk, plaats de naam van de juiste jongerenbeweging eronder en typeer de beweging met een van
onderstaande woorden. 

Slide 7 - Slide


Chronologisch
Nozems (jaren '50) 
 Hippies - Provo's (jaren '60 en '70)  
Krakers en Punkers (jaren '80) 
Gabbers en Rappers (jaren '90) 

Slide 8 - Slide

Ronde 4
Bij de Historische Context ‘Nederland, 1948-2008’ horen verschillende kenmerkende aspecten. Deze
zijn onder de tijdbalk opgenomen. 
Bekijk nogmaals de eerste drie ronden en plaats telkens achter een kenmerkend aspect een politieke, economische en sociaal-culturele gebeurtenis. In de grijze vakken
hoeft niets te worden ingevuld.

Slide 9 - Slide

De Marshallhulp leidde niet alleen tot economische groei, maar versterkte ook de oriëntatie van Nederland op de Verenigde Staten.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Ondanks de snelle wederopbouw bleven veel Nederlanders in de jaren ’50 wonen in noodwoningen of bij familie inwonen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

In de jaren ’50 waren politieke keuzes vooral gebaseerd op ideologische voorkeur, waarbij het individu los stond van verzuilde groepsstructuren.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quiz

De rol van vrouwen in de Nederlandse samenleving nam in de jaren ’50 sterk toe, mede door nieuwe wetgeving die emancipatie stimuleerde.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quiz

De toegenomen consumptie in de jaren ’60 werd mede mogelijk door stijgende lonen en kortere werkweken.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quiz

De toenemende welvaart in de jaren ’60 leidde tot een sterke groei van de jeugdcultuur.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quiz

Ontzuiling leidde ertoe dat traditionele organisaties zoals kerken, omroepen en vakbonden in korte tijd hun greep op het dagelijks leven verloren.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 16 - Quiz

De Provo-beweging was vooral gericht op het behouden van traditionele normen en waarden.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quiz

Door de oliecrisis van 1973 kwam er een einde aan de onbegrensde economische groei.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quiz

De acties van feministen in de jaren ’70 richtten zich vooral op economische gelijkheid en toegang tot de arbeidsmarkt.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 19 - Quiz

Examenvraag

Slide 20 - Slide

1973 Oliecrisis
Nederland profiteert van de vondst van aardgas in Groningen (1959) 
KA: De moderne vorm van imperialisme die
verband hield met de industrialisatie

Slide 21 - Slide

Examenvraag
  • De protestactie werd juist in Groningen gehouden, omdat ...
  • Fré Meis behoorde tot de volgende politiek-maatschappelijke stromingen ... Want in de uitspraak staat .... 

Slide 22 - Slide

In 1972 zei Tweede Kamerlid Fré Meis tijdens een protestactie in Groningen: "Maar hier gebeurt hetzelfde als in koloniën: grote concerns leggen beslag op grondstoffen en bodemrijkdommen, voeren deze uit en verdienen er kapitalen aan, terwijl de bevolking kan fluiten naar deze rijkdom."
3p 20 Licht deze uitspraak toe door:
 te verklaren waardoor deze protestactie juist in Groningen werd gehouden, en
 aan te geven tot welke politiek-maatschappelijke stroming Fré Meis
behoorde, waarbij je je antwoord ondersteunt met een verwijzing naar de uitspraak.

Slide 23 - Open question

Het kabinet-Lubbers voerde harde bezuinigingen door die door grote delen van de bevolking werden geaccepteerd als noodzakelijk kwaad.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 24 - Quiz

Punkmuziek en de kraakbeweging vormden in de jaren ’80 een culturele uitlaatklep voor jongeren die zich niet gehoord voelden door de politiek.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 25 - Quiz

De invoering van de euro in 2002 was het sluitstuk van een decennialange toenadering tussen Europese landen op economisch gebied.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 26 - Quiz

In de jaren ’90 ontstond meer aandacht voor individuele verantwoordelijkheid
A
Juist
B
Onjuist

Slide 27 - Quiz

De jaren ’90 en ’00 vormden een periode van stabiele consensus over de multiculturele samenleving in Nederland.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 28 - Quiz

Examenvraag

Slide 29 - Slide

Nederlandse koloniën: Indonesië, Suriname, Nederlandse Antillen, Nieuw-Guinea
Doet denken aan Vrouwe brittanica (superieur), ze zit namelijk in het midden, omringt door... of letterlijk de Koningin
KA: De moderne vorm van imperialisme die
verband hield met de industrialisatie

Slide 30 - Slide

Eind 19e eeuw, tijd van MI
Beide oorlogen meegemaakt, en wederopbouw 
Eind 20e eeuw: dekolonisatie 'voltooid', polarisatie pas begin 21e eeuw. Maar wel migratiestromingen door dekolonisatie en conflicten in de wereld 

Slide 31 - Slide

- De boodschap die de afbeelding in 1898 moet overbrengen is, ... 
- Dat past bij het KA ...
- Eind 20e eeuw ontstaat er discussie over de afbeelding, omdat ...
- Dat past bij het KA ... 

Slide 32 - Slide

Gebruik bron 14.
Twee gegevens:
1 In 1898 schenkt de Amsterdamse bevolking de Gouden Koets aan koningin Wilhelmina.
2 Aan het einde van de twintigste eeuw ontstaat discussie over de afbeelding 'Hulde der Koloniën'.
4p 25 Verklaar, waarbij je je antwoord telkens met een kenmerkend aspect uit die tijd ondersteunt:
 welke boodschap in 1898 de afbeelding 'Hulde der Koloniën' moet overbrengen, en
 waardoor aan het einde van de twintigste eeuw discussie ontstaat over de afbeelding ‘Hulde der Koloniën’.

Slide 33 - Open question

Slide 34 - Video

Muziek als historische bron 
Leg telkens uit met behulp van een bronelement, 
  • bij welk kenmerkend aspect bij dit nummer past. 
  • bij welke tijdsperiode dit nummer past. 
  • waarom dit nummer past bij de historische context Nederland? 

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Video

Muziek als historische bron 
Leg telkens uit met behulp van een bronelement, 
  • bij welk kenmerkend aspect bij dit nummer past. 
  • bij welke tijdsperiode dit nummer past. 
  • waarom dit nummer past bij de historische context Nederland? 

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Video

Muziek als historische bron 
Leg telkens uit met behulp van een bronelement, 
  • bij welk kenmerkend aspect bij dit nummer past. 
  • bij welke tijdsperiode dit nummer past. 
  • waarom dit nummer past bij de historische context Nederland? 

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Video

Muziek als historische bron 
Leg telkens uit met behulp van een bronelement, 
  • bij welk kenmerkend aspect bij dit nummer past. 
  • bij welke tijdsperiode dit nummer past. 
  • waarom dit nummer past bij de historische context Nederland? 

Slide 41 - Slide