Leesbevordering

• New lesson editor
• Taal
• MBO
• Studiejaar 4

Leesbevordering

Waarom en hoe?

Waar willen we jullie in meenemen?

Cijfers en trends

Waarom is lezen zo belangrijk?

Nieuw taalbeleid

Wat vraagt dit van teams?

Voorstel presenteren

Welk deel van Nederlandse 15-jarigen haalt volgens de laatste meting (2023) géén voldoende leesvaardigheidsniveau?

A

10%

B

25%

C

33%

D

50%

Children’s reading skills are declining in the Netherlands

Hoeveel procent van jongeren (12–25 jaar) in Nederland gaf in 2023 aan wekelijks een boek te lezen (voor hun plezier / vrije tijd)?

A

10%

B

25%

C

33%

D

50%

Dutch youth increasingly reading books, survey shows | NL Times

Wat is volgens recente inzichten (o.a. Stichting Lezen 2023) de relatie tussen vrije leestijd en leesvaardigheid bij jongeren?

A

Vrij lezen in je vrije tijd hangt samen met betere leesvaardigheid.

B

Online lezen (social media, chats) is effectiever dan boeken lezen.

C

Vrij lezen maakt nauwelijks verschil voor leesvaardigheid.

D

Vrij lezen verbetert alleen spelling, niet begrijpend lezen.

Leesgedrag hangt positief samen met leesvaardigheid - Stichting Lezen

Wat gebeurt er volgens onderzoeken met de leestijd naarmate kinderen ouder worden (van basisschool naar tienerleeftijd)?

A

Ze lezen steeds vaker.

B

Leestijd blijft ongeveer gelijk.

C

Leestijd daalt sterk.

D

Alleen fictielezen neemt af, non-fictie blijft gelijk.

Leestijd daalt met leeftijd - Stichting Lezen

Waarom is het volgens het beleid & onderzoek van belang dat jongeren (ook in het mbo) veel lezen — niet alleen vakteksten, maar ook vrije leesteksten?

A

Het verhoogt hun woordenschat, begrip, spelling en schrijfvaardigheid.

B

Het vervangt de noodzaak voor vakgericht taalonderwijs.

C

Het is alleen goed voor ontspanning, niet voor schoolse taalvaardigheid.

D

Vrij lezen is alleen relevant voor jongeren met NT2-achtergrond.

IFLA SDG Stories -

Waarom is lezen zo belangrijk?

1. Taal = basis voor onderwijs, beroep & samenleving.

2. Lees- en taalvaardigheid dalen → grote impact op studiesucces.

3. Steeds meer anderstaligen → behoefte aan extra ondersteuning.

Nieuw Taalbeleid

1. Aandacht voor taal in de hele opleiding

2. Beroepsgericht taalonderwijs

3. Gerichte ondersteuning

4. Leesbevordering

5. Contextrijk examineren

1. Taal als basisvaardigheid én sleutel tot gelijke kansen.

2. Taalontwikkeling gebeurt overal: in alle lessen, projecten en stage.

3. Taal wordt altijd aangeboden in beroepsgerichte context.

Beleidsdoelen 2024–2027

Visie

Wat vraagt dit van teams?

1. Taalintegratie in álle lessen.

2. Eisen blijven stellen aan taal in producten.

3. Samenwerken tussen vak- en taaldocenten.

4. Actieve rol in leesbevordering

Ons voorstel

• Studenten lezen elke dag een half uur (1e uur 15 min en na lunchpauze 15 min)

• Studenten kiezen zelf een boek (bijvoorbeeld uit de bibliotheek).

• De docent leest ook een eigen boek.

Waarom blinken Estse leerlingen uit in leesvaardigheid? — Heel Rotterdam Leest