Module 1 - les 3 Prenatale ontwikkeling en geboorte

Module 1:
Mijn identiteit
Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
1 / 40
next
Slide 1: Slide
module 1MBOStudiejaar 1

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Module 1:
Mijn identiteit
Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B

Slide 1 - Slide

Vista groen: 0R 79G 89B
Vista oranje: 229R 106G 84B
Leeropbrengst module:

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Deel 1:  Terugkijkend op mijn ontwikkeling
Les 1: De psychologie van de ontwikkeling 
Les 2: Ontwikkelingsaspecten
Les 3: Prenatale ontwikkeling en geboorte
Les 4: Ontwikkeling van de baby 
Les 5: Ontwikkeling van de peuter 
Les 6: Ontwikkeling van de kleuter
Les 7: Factoren die de ontwikkeling bepalen 
Les 8: Voorwaarden voor ontwikkeling

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Workshop :
Prenatale ontwikkeling en geboorte

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Doelen

Aan het eind van de les:
  • weet je wanneer de ontwikkeling van een kind plaatsvindt
  • weet je dat de geboorte een grote invloed heeft op de ontwikkeling
  • kun je het verschil tussen embryo en foetus benoemen
  • weet je wanneer we spreken over een premature baby
  • weet je wat een couveuse is 
  • kun je ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
  • weet je wat de Apgar-score is

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Begrippen
embryo, foetus, vroeggeboorte, prenatale ontwikkeling, placenta, bevruchting, conceptie, zwangerschap, schadelijke stoffen, geboorte, bevalling, Apgarscore, risico’s, premature, couveuse, ontwikkelingsproblemen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Theoretische bronnen:
Ontwikkeling en activiteiten PW.
Thema 1 Inleiding ontwikkeling en activiteiten, paragraaf 1 t/m 1.6.
Thema 2 ontwikkeling van baby’s en peuters, paragraaf 4, 5 & 7.
Thema 3 ontwikkeling van de kleuter paragraaf 9.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
Theorie: 
Onderzoeken wanneer de ontwikkeling van een kind begint en hoe deze verloopt. We starten bij de prenatale ontwikkeling en de geboorte.
Maken: 
De theorie gaan we weer koppelen aan onze eigen tijdlijn.

Daarnaast werk je de begrippen uit deze les weer uit op een manier die bij jou past. Denk aan een mindmap, begrippenlijst, tekening, etc,

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Terugblik naar de vorige les:
Benoem de verschillende ontwikkelingsaspecten en de factoren die de ontwikkeling beïnvloeden.

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Met welke voorwaarden in de ontwikkeling kun je nu rekening houden als je een kind gaat begeleiden?

Slide 10 - Open question

Voorwaarden voor ontwikkeling:
  • Veilig en vertrouwd voelen
  • verbaal- en non-verbaal contact
  • stimulerende omgeving
  • ruimte voor onderzoeken en ervaren
  • mogelijkheid om te spelen
  • voldoende bewegingsruimte
  • veiligheid en grenzen bieden
De prenatale ontwikkeling

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

De ontwikkeling van de mens start niet pas bij de geboorte, maar al daarvoor. Ook de geboorte zelf kan van grote invloed zijn op de ontwikkeling.
  
De prenatale ontwikkeling is de tijd tussen de bevruchting en het geboren worden van de baby.

Deze periode noemen we ook wel de prenatale fase en duurt gemiddeld 266 dagen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Waarom is het voor jou als OA-er van belang om meer te weten over de prenatale ontwikkeling en de geboorte?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Casus bespreken in groepjes:
Welk risicofactor speelt er en wat zijn de gevolgen hiervan (ook als Julia ouder wordt)?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

2

Slide 16 - Video

This item has no instructions

01:05

Wanneer beginnen de hersenen te ontwikkelen?​

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

02:08
Wanneer kun je vaststellen of het een jongen of meisje is?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Van conceptie tot geboorte
De ontwikkeling start direct na de bevruchting​

  • De samengesmolten eicel en zaadcel delen zich.​
  • Cellen krijgen een steeds specialistischer functie (navelstreng, placenta, mensje-in-wording)​
Na twee weken is er sprake van een embryo:​
  • o.a. zintuigen, belangrijkste organen en spieren, botten en bloedsomloop worden gevormd​
Vanaf 8 weken tot aan geboorte spreken we van foetus​
  • Ontwikkeling in snel tempo, lengte en gewicht en hersenen ontwikkelen zich steeds verder​
  • Aan het eind van de zwangerschap: horen, reageren, slapen en waken​
  • Jongen of meisje







Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Invloeden op de prenatale ontwikkeling
De ontwikkeling voor de geboorte noemen we prenatale ontwikkeling.​

De leefstijl van de zwangere vrouw is van invloed op de prenatale ontwikkeling.​
- > noem enkele voorbeelden (schadelijk of gezond)​ 

Een gezonde leefstijl verkleint levenslang de kans op overgewicht, hoge bloeddruk en hart- en vaatziekten bij het kind.​

De placenta heeft als taak schadelijke stoffen tegen te houden, maar dat lukt niet altijd helemaal.​ Welke stoffen worden hiermee bedoeld?








Schadelijke stoffen
Roken, drugs, alcohol, maar ook grote hoeveelheden cafeïne
Leefstijl
Gezonde leefstijl, gezond eten, niet drinken, niet roken, niet teveel aankomen, geen medicijnen vergroot de kans op een gezonde baby 
Gevolgen
Die schadelijke stoffen kunnen leiden tot miskramen, vroeggeboorten, sterfte in de baytijd, leer- en gedragsproblemen en verstandelijke beperkingen.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Miskraam
  • 15-20% eindigt in een miskraam​
  • Meestal in de eerste 12 weken van de zwangerschap, vaak nog voordat de vrouw weet dat ze zwanger is​
  • Meestal gevolg van aanlegstoornis -> foetus is niet levensvatbaar


Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Korte tussenevaluatie lesdoelen
Aan het eind van de les:
  • weet je wanneer de ontwikkeling van een kind plaatsvindt
  • weet je dat de geboorte een grote invloed heeft op de ontwikkeling
  • kun je het verschil tussen embryo en foetus benoemen
  • weet je wanneer we spreken over een premature baby

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

De geboorte

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

De geboorte en Apgar-score
Een normale zwangerschap duurt ongeveer 40 weken​. De geboorte is een grote overgang voor zowel de ouders als de baby. Waarom?

Direct na de geboorte krijgt een baby zijn eerste rapport:​ de Apgar-score!
​De Apgar-score ​is het resultaat van onderzoek bij een pasgeboren baby op 5 onderdelen:
  • Huidskleur​
  • Ademhaling​
  • Hartslag​
  • Spierspanning​
  • Reactie op prikkels








Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Risico's tijdens de geboorte
Zuurstofgebrek -> hersenletsel -> lichamelijk en/of verstandelijke beperkingen (klein of groot)​
  

Vroeggeboorte (7-8%) -> extra risico tijdens en na de geboorte​
  • Prematuur: minder dan 37 weken (7-8%)​
  • Extreem prematuur: minder dan 28 weken (2-3%)​
  • Miskraam: zwangerschap eindigt voor de 22e week -> baby is niet levensvatbaar

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Oorzaken van vroeggeboorte
Hogere leeftijd moeder​

Meerlingzwangerschap​
IVF-zwangerschap​
Roken van de moeder​
Ingreep bij probleemzwangerschappen



Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Risico's van een vroeggeboorte
Groter risico te sterven of ernstig ziek te worden en de kans op blijvende beperking is groter​.

Het risico hangt sterk af van het geboorte geboortegewicht -> zegt veel over zijn ontwikkeling​
< 2500 gram = laag geboortegewicht ​
Doordat ze zich niet volledig hebben kunnen ontwikkelen, is hun zenuwstelsel onrijp.​
  • Erg gevoelig voor prikkels (hierdoor stopt ademhaling even en is de hartslag vertraagd)​
  • Bewegen niet soepel, hierdoor schrikbewegingen​
Dit alles zorgt ervoor dat ze sneller en vaker huilen​

Extreem premature baby’s zijn erg klein en lopen veel risico’s. Tweederde hiervan heeft later een lichte of zware beperking en/of lichte toto zware leerproblemen









Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Couveuse
Temperatuur wordt geregeld​

Kans op infectie wordt beperkt​
Lichamelijk contact blijft heel belangrijk​

Vraag: Hoe wordt dit genoemd en hoe werkt dit? Zoek dit eventueel op.



Slide 28 - Slide

Onderzoek wees uit dat de kangoeroemethode: - ook voor nog niet geheel gestabiliseerde kinderen veilig is - de ademhaling gunstig beïnvloedt - positieve stimulatie biedt op het gebied van voelen, ruiken, horen, zien en proeven (borstvoeding!). - unieke mogelijkheden tot communicatie biedt met je kind - het vertrouwen in je kind doet toenemen en - je zelfvertrouwen als ouder vergroot.
Korte tussenevaluatie lesdoelen
Aan het eind van de les:
  • weet je wat een couveuse is
  • kun je ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
  • weet je wat de Apgar-score is

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Maak een tijdlijn van de levensloop van jezelf en je toekomstige ik
Beschrijf per ontwikkelingsfase + gebied wat voor jou van toepassing is. (gebruik van theorie).
Beschrijf per ontwikkelingsfase + gebied life events. Je kijkt daarna of deze life events passend zijn binnen een bepaalde ontwikkelingsfase en wat de gevolgen daarvan (mogelijk) zijn geweest. Denk ook aan de fases die nog moeten komen.
Hoe: creatief! (foto's, quotes, tekeningen, verhalen, etc.).

Doel; de theorie uit het boek koppelen aan jouw eigen praktijk.















Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Opdracht bij deze les:
Vul je eigen tijdlijn weer aan met informatie over de zwangerschap en geboorte. Ga hiervoor in gesprek met de mensen  die je hierover meer kunnen vertellen. Koppel dit weer aan de theorie uit de les en het boek.

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie lesdoelen
Aan het eind van de les:

  • weet je wanneer de ontwikkeling van een kind plaatsvindt
  • weet je dat de geboorte een grote invloed heeft op de ontwikkeling
  • kun je het verschil tussen embryo en foetus benoemen
  • weet je wanneer we spreken over een premature baby
  • weet je wat een couveuse is
  • kun je ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
  • weet je wat de Apgar-score is

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Ik weet globaal hoe de ontwikkeling van een ongeboren baby verloopt
😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Poll

This item has no instructions

Ik kan ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Poll

This item has no instructions

Ik weet welke risico's er zijn bij een vroeggeboorte van een kind
😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Poll

This item has no instructions

Her heb ik nog vragen over / hulp bij nodig / wil ik nog meer over te weten komen:

Slide 37 - Open question

This item has no instructions

Afsluiting en vooruitblik
Volgende les/workshop:  ontwikkeling van de baby
Huiswerk: lezen theorie.....
Bedankt voor jullie inzet

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Optioneel (tijd over)
Bekijk het filmpje, wat zou jij je ongeboren ik willen  vertellen?

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Slide 40 - Video

This item has no instructions