Havo 2 - Tekstverwerking bij paragraaf 2.1: Handel en nijverheid in de Republiek (MEMO)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Opdracht bij paragraaf 2.1

• Lees op blz. 65 de leerdoelen van paragraaf 2.1: Handel en nijverheid in de Republiek
• Lees daarna de teksten van deze paragraaf op blz. 65-67
• Markeer de belangrijke informatie die bij de leerdoelen past
• Maak daarna de opdrachten in deze LessonUp

Welke producten haalde de Republiek uit het Oostzeegebied?

Geef een verklaring waarom Amsterdam eind 16e eeuw de belangrijkste handelsstad werd in plaats van Antwerpen.

Leg uit hoe handelaren in de Republiek steeds rijker werden

Leg uit hoe een stapelmarkt werkt en welk voordeel dit had voor handelaren

Leg in je eigen woorden uit wat wordt bedoeld met een wereldeconomie

Hoe was de economie van de Republiek onderdeel van de wereldeconomie? Gebruik VOC en WIC in je antwoord.

Wat wordt bedoeld met driehoekshandel?

Waarom handelde de WIC in slaven?

Wat wordt bedoeld met dat slaven totaal rechteloos waren?

Welk verband bestaat er tussen driehoekshandel, slavenhandel en plantageslavernij? (verband = op welke manier dingen iets met elkaar te maken hebben)

Ga aan de slag met het volgende:

• Vraag antwoorden voor de gemaakte opdrachten bij de docent
• Controleer wat je goed had en wat je nog beter moet bestuderen
• Ga daarna aan de slag met opdracht 1 t/m 15 van paragraaf 2.1 in Memo (zie leermiddelen in Magister)