§1.3 Nationalisme 2324

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 3

Nederland en Indonesië

Wat gaan we doen deze les? 

Uitleg §3 A+B

Zelfstandig werken

 

Leerdoelen/bouwstenen §1.3

• Je kan uitleggen waarom de ethische politiek werd ingevoerd en wat deze inhield
• Je kunt de oorzaken noemen voor het ontstaan van nationalisme in Nederlands-Indië en beschrijven hoe Nederland daarop reageerde

• Je kunt uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor Indonesië

Je kunt de begrippen nationalisme, ethische politiek, volksraad,
Partai Nasional Indonesie (PNI) en interneren uitleggen

schooltv.nl

§3 Nationalisme

A De Ethische politiek

Ethische politiek

• Nederland wil 'iets' terugdoen voor de Indonesische bevolking omdat Nederland zoveel verdiend heeft(Ereschuld)

• Doel:  (Christelijke) beschaving en cultuur bij brengen.

Uitleggen wat Ethische politiek is en welke maatregelen er in het kader van deze Ethische politiek genomen werden.

Ethische politiek

Er was kritiek over hoe Nederland veel geld verdiende aan Nederlands-Indië. Met de ethische politiek (1901) wilde Nederland iets terugdoen:

1. De Indonesiërs moesten meer inspraak krijgen > Volksraad
2. Scholen en betere gezondheidszorg. 
3. De infrastructuur  (wegen/bruggen/spoorlijnen) werd verbeterd

Je kan uitleggen waarom de ethische politiek werd ingevoerd en wat deze inhield

Volksraad

1918: oprichting Volksraad. Een adviesraad waarin naast Nederlanders ook inheemse mensen zaten.

• Alleen adviseren, niet beslissen
• Macht bleef bij de Nederlanders

Gevolg: teleurstelling bij inheemse bevolking

§3 Nationalisme

B Nationalisme in Nederlands-Indië

Wat is nationalisme? 

In de 19e eeuw komt het nationalisme op.  Zoals:

• Duitsers willen een eenheidsstaat worden (1871)
• België wordt onafhankelijk (1830)

Nationalisme: 

1. mensen zijn trots op hun eigen land, volk, taal en cultuur 
2. verlangen naar een eigen 

Ontstaan van het nationalisme in Nederlands Indië

Door de ethische politiek leerden de Indische studenten in Nederland over vrijheid en democratie: iets wat ze in hun land niet terugzagen. Zij werden niet gelijk behandeld. De ethische politiek had zo onbedoeld tot gevolg dat de Indische bevolking ging verlangen naar een eigen staat > nationalisme. 

 

• Via moderne communicatiemiddelen hoorden zij dat er in Brits-Indië (nu India) een nationalistische partij, onder leiding van Gandhi, was opgericht.
  
• In 1905 won Japan een oorlog van Rusland: die Europeanen waren dus toch niet onoverwinnelijk....
  

Je kan twee gevolgen van de Ethische politiek noemen en verklaren. 

Andere oorzaken

In India, een Britse kolonie, leidde Mahatma Gandhi de onafhankelijkheidsstrijd van de nationalisten.  Voor de nationalisten in Indonesië een groot voorbeeld voor hun strijd.

• De Volksraad heeft weinig invloed, alleen advies
  
• Jongeren krijgen meestal niet de goede baan waarvoor ze zijn opgeleid
  
• Uit alles blijkt: voorlopig nog geen onafhankelijkheid, het bevalt de Nederlands wel in Indië (Tempo Doeloe)

Teleurstelling bij de Indonesische nationalisten

Gevolgen

• Radicalisering > dan maar geen samenwerking meer met de Nederlanders
  
• (Gewapende) strijd voor onafhankelijkheid, bv. met opstanden
  
• Oprichting Partai Kommunis Indonesia (PKI)

• Oprichting Partai Nasional Indonesia (PNI) 

Gevolgen van deze teleurstelling

Soekarno en Hatta

Bekende nationalist: Soekarno. 

1927: oprichting Partai Nasional Indonesia (PNI) (samen met Mohammed Hatta)

Doe l> onafhankelijkheid voor Indonesië, niet meer samenwerken met NL

 

• De partijen werden verboden: PKI (1927), PNI (1931)
  
• De leiders Soekarnao en Hatta werden gevangen gezet 
  
• Alleen gematigde groepen werden toegestaan door het Nederlands bestuur

Hoe reageert Nederland op deze ontwikkelingen? 

Wat houdt de ethische politiek in?

1. Nederland ging iets terug doen voor de Indonesiërs
2. Dat je alleen de politiek in mocht als je Nederlands was
3. De afschaffing van het Cultuurstelsel
4. Indonesiërs mochten ook politieke partijen oprichten

Wat is geen maatregel van de ethische politiek?

1. Betere medische voorzieningen
2. Scholen
3. Irrigatie landbouw
4. Beter voedsel

Wat was een onbedoeld gevolg van de ethische politiek?

1. Imperialisme
2. Industrialisatie
3. Militarisme
4. Nationalisme

Hoeveel macht had de Indonesische volksraad?

1. Ze konden wetten maken
2. Ze konden wetten veranderen
3. Ze konden mensen berechten
4. Ze konden advies geven

 Aan de slag!

Verplicht: 

Lezen : §1.3A De Ethische politiek en §1. 3B Nationalisme in Nederlands-Indië (blz 22 t/m 24)

Maken + nakijken: opdracht 1, 2, 3, 5 en 6  

 

Keuze: 

Oefenen met Quizlet

Uitlegfilmpjes in deze LessonUp kijken

Oefen met Test jezelf op MemoMax

 

 

De klascode voor LessonUp GS = cjikw

Klascode voor 3C Memo Online > 878018

Klascode voor 3D Memo Online > 155813

Nederland en Indonesië

Klascode LessonUp optrk

Wat gaan we doen deze les? 

Herhalen

Uitleg §3C 

Zelfstandig werken

Kijken: Rewind Het Indisch zwijgen

 

De klascode voor LessonUp GS = cjikw

Klascode voor 3C Memo Online > 878018

Klascode voor 3D Memo Online > 155813

Waar staat het KNIL voor?

1. Koninklijk Noord Indisch leger
2. Koninklijk Nederlands Indonesisch leger
3. Koninklijk Noord Iers leger
4. Koninklijk Nederlands Indisch leger

Na 1870 kreeg Nederland meer macht in Nederlands-Indië. Met welk gevolg kreeg Nederland al snel te maken?

1. Er ontstond een burgeroorlog.
2. Er werd minder vaak gevochten tussen Nederlanders en Indonesiërs.
3. Het verzet van de Indonesiërs tegen de Nederlanders nam toe.
4. Er ontstond een oorlog tussen Indonesië en Nederland

Vanaf ongeveer 1900 vonden veel Nederlanders dat Nederland niet alleen moest verdienen aan Indonesië. Nederland moest het land ook helpen met bijvoorbeeld onderwijs en ziekenzorg.Onder welke naam staan deze plannen bekend?

1. cultuurstelsel
2. ethische politiek
3. kolonisatie
4. merdeka!

Wat was een belangrijk gevolg van de Ethische Politiek?

1. Nederlanders haalden meer winst uit Indonesië
2. De opkomst van het nationalisme
3. de onafhankelijkheid van Indonesië
4. De komst van veel Molukkers naar Nederland

Welke twee mannen werden de leiders van de PNI?
PNI=Partai National Indonesia

1. Soekarno en Drees
2. Soekarno en van Heutsz
3. Soekarno en Hatta
4. Soekarno en Tahamata

Leerdoelen/bouwstenen §3C 

• Je kunt uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor Indonesië
• Je kan beschrijven hoe het leven in Jappenkampen eruit zag

 

Japan valt aan 

1942: Japan valt Nederlands-Indië binnen

• Nederlanders en indo's werden geïnterneerd = opgesloten in kampen om mensen buiten samenleving te plaatsen: Jappenkampen
• Nederlandse taal verboden
• Nederlandse plaatsnamen veranderen: Batavia > Jakarta

 Waarom valt Japan aan? 

• Japan wil een Groot Azië (zonder Europese koloniale invloed)
• Japanners hebben grondstoffen nodig voor oorlogsvoering en hun industrie
• Japan is een bondgenoot van Duitsland.

Japanse invloed

• De Japanners laten Soekarno en Hatta snel  vrij
• Soekarno hoopte op Japanse hulp bij hun strijd om een onafhankelijkelijkheid en kiest ervoor de Japanners te steunen maar de Japanners willen de macht niet uit handen geven

Nederlanders beschouwen Soekarno als een landverrader...

Jappenkampen

Interneringskampen in het door Japan bezette Nederlands-Indië

Leven in de Jappenkampen (1)

• De kampen zijn voor zowel krijgsgevangenen als burgers.

• Er werden veel lijfstraffen uitgedeeld.

• Er was honger (mensen aten bubur atji: "stijfselpap")

• Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Leven in de Jappenkampen (2)

• De hygiëne en huisvesting was erg slecht.

• Er heersten veel ziektes (o.a. dysenterie = zware diarree)

• Vrouwen en meisjes werden gedwongen tot prostitutie (Troostmeisjes)

• Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen.

Atoombommen op Japan

Capitulatie van Japan

15 augustus 1945

Let op: deze foto is van 2 september 1945 

(officiële ondertekening)

Soekarno roept de onafhankelijk uit

17 augustus 1945

Vergoeding voor de Indische boeren voor de gewassen die zij tijdens het cultuurstelsel verbouwden

Een deel van alle geleverde producten uit het cultuurstelsel dat regenten en nl ambtenaren kregen als extra inkomsten

Stelsel dat NL in 1830 op Java invoerde. Boeren moesten 1/5 deel van hun grond gebruiken om verplichte gewassen te verbouwen

Het deel van de opbrengst van het cultuurstelsel dat bestemd was voor de Nederlandse schatkist

Sleep de begrippen (blauw) onder de juiste uitleg (geel)

Cultuurstelsel

Plantloon

Caltuurprocenten

Batig Slot

Wat was vóór Nederland een reden om rond 1870 zijn grondgebied in Indonesië uit te breiden?

1. Nederland wilde de slavenhandel uitbreiden.
2. Nederland wilde er gevangenen naar toe kunnen sturen.
3. Nederland wilde het Cultuurstelsel uitbreiden.
4. Nederland wilde meedoen aan het modern imperialisme zo en aanzien krijgen in de wereld.

Nederland wilde vanaf 1870 in steeds meer gebieden in Indonesië de macht hebben. Is de volgende zin hiervan een oorzaak of gevolg?

Er kwam oorlog met een aantal inheemse vorsten.

1. Oorzaak
2. Gevolg

Sleep de zinnen naar het goede vak.

Geen reden waarom Japan Nederlands-Indië veroverde.

Een reden waarom Japan Nederlands-Indië veroverde. 

Duitsland had Japan opdracht gegeven voor deze verovering.

De Japanners wilden een groot rijk stichten.

Nederlands-Indië  was oorspronkelijk Japans.

Er woonden veel Japanners in Nederlands-Indië .

Ze hadden grondstoffen, zoals olie nodig voor de oorlog.

 Aan de slag!

Verplicht: 

Lezen : §3C De Japanse bezetting (blz 26)

Maken en nakijken: 

• §3C opdracht 8, 9, 10 en 11 

Keuze: 

Oefenen met Quizlet

Uitlegfilmpjes in deze LessonUp kijken

Test Jezelf Memo Max

Leren/Samenvatten

Nakijken/Leren met Quizlet

 

De klascode voor LessonUp GS = cjikw

Klascode voor 3C Memo Online > 878018

Klascode voor 3D Memo Online > 155813