This lesson contains 4 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Introduction
Voorbeeld les burgerschap leerjaar 3.
Instructions
Zie les notities.
Items in this lesson
Thema 8 keuzeopdracht
Kies 1
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Startklaar?
• Op je plek zitten
• Telefoon in telefoontas (of kluis)
• Jas en tas in de kluis.
• Schoolspullen op tafel: Boek, laptop, etui
timer
1:00
Slide 2 - Slide
1. Start van de les
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp.
Keuzeopdracht
1. Tekening over de vrijheid
Je maakt een tekening over vrijheid. Met deze tekening laatje zien wat vrij zijn voor jou betekent. Dat doe je door twee vrijheden te tekenen die je in Nederland hebt.
2. Bericht tegen discriminatie
Je maakt een social media bericht waarin je mensen oproept om te stoppen met discrimineren. Je vraagt aandacht voor een vorm van discriminatie en leg je uit waarom het belangrijk is om ermee te stoppen.
Slide 3 - Slide
4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.