LEREN LEREN - Deel 3: PLANNEN

• Leren leren
• Secundair onderwijs
• Algemeen secundair onderwijs
• Leerjaar 1-6

1. Neem je laptop

2. Ga naar Google

3. Typ in: Lessonup.app

4. Wacht tot de rest dat ook gedaan heeft

DE BOEL OP ORDE ZETTEN  + TIMEMANAGEMENT

De hoeveelheid werk die je voor school moet doen, is groot. 

Je planner staat snel vol met huiswerk, presentaties, toetsen, ...  

En dat voor allemaal verschillende vakken!

Maak jij een studieplanning?

ja

neen

Hoe vaak gebruik je agenda/planner?

Soms, als ik iets belangrijks wil noteren

Vaak, tijdens de les en voor het huiswerk

Niet vaak, want alles staat in Magister

Nooit, want ik heb geen agenda.

Wat is jouw reden om er al dan niet één te maken?

Geef je zelf een cijfer voor hoe je kunt plannen.
0 is heel slecht, 10 is heel erg goed.

010

Je planner/agenda maak je

digitaal

op papier

Waarom een papieren agenda ?

1. Beter onthouden
2. Minder digitaal = minder afleiding
3. Meer overzicht en beter anticiperen
4. A,B en C zijn goede antwoorden

CONCRETE maar REALISTISCHE studieplanning 

• Combinatie: School & Privé 
• Verdeel leerstukjes, elke dag een paar keer herhalen + overhoren.
• Plan wat ruimer
• Zorg voor afwisseling
• Herhaling
• Voldoende ontspanning

Je plant: 16.00–18.00 leren, 18.00–18.30 eten, 18.30–21.00 taken maken. Noem twee problemen.


Je plant: 16.00–18.00 leren, 18.00–18.30 eten, 18.30–21.00 taken maken.
Noem twee problemen.

Stap 1: FIRST the FUN :-)

Noteer elke week IN HET BLAUW je vaste activiteiten 

(het uur + activiteit die nu al vaststaat): 

• hobby's/sport,
• date met vrienden
• feesten
• familiebezoeken
• maar ook school, eten, slapen, doktersafspraken,...

Welke activiteiten hebben een vast tijdstip?

1. Training van 19.00 tot 20.00
2. Een taak maken wanneer je tijd hebt
3. Avondeten om 18.30
4. Een afspraak bij de tandarts om 16.45

Stap 2: de DEADLINES

Noteer IN HET ROOD op de dag dat je ze moet afgeven/afleggen:

• taken, toetsen, presentaties (schoolwerk) die nu al aangekondigd is. Noteer DUIDELIJK welke leerstof je moet kennen (hoofdstukken, pagina'sje proefwerken

Stap 3: WERK-CHILL BALANS

• Markeer in fluo geel de momenten waar je voor school gaat werken --> TIME TO WORK

Schrijf nog niet WAT je gaat doen.

• Markeer in fluo groen de momenten waar je juist NIKS gaat doen --> TIME TO CHILL

Stap 4: Doelen

Neem alle leerstofoverzichten door. 

Als je er nog geen hebt, bekijk in de planner voor elk vak wat je allemaal hebt gedaan of neem gewoon je map erbij :)

1) ONDERSTREEP de onderdelen die  moeilijk zijn

2) OMCIRKEL wat gemakkelijk is

Stap 5: Wees concreet

Vul je studie/werkmomenten in MET POTLOOD. 

Schrijf enkel WAT je gaat studeren (vak + onderdeel) en HOE je dat gaat studeren (uitleggen, oefeningen maken, flashcards, herhalingsessie) 

Wat doen jullie als pauze tijdens het studeren?

<span style="color:rgb(255, 255, 255);font-weight:bold;text-decoration-line:underline">Goede pauze</span><br />

<span style="color:rgb(255, 255, 255);font-weight:bold;text-decoration-line:underline">Slechte pauze</span>

Sporten

Wandelen

Gamen

Praten met vrienden

Muziek luisteren

Op je GSM zitten

TV kijken

Junkfood eten

Gezonde snack eten

Hobby uitoefenen

Slaap: 

Herstel & sorteerfunctie

Opdracht 1: FIRST the FUN :-)

Noteer elke week IN HET BLAUW je vaste activiteiten 

(het uur + activiteit die nu al vaststaat): 

• hobby's/sport,
• date met vrienden
• feesten
• familiebezoeken
• maar ook school, eten, slapen, doktersafspraken,...

Opdracht 2: de DEADLINES

Noteer IN HET ROOD op de dag dat je ze moet afgeven/afleggen:

• taken, toetsen, presentaties (schoolwerk) die nu al aangekondigd is. Noteer DUIDELIJK welke leerstof je moet kennen (hoofdstukken, pagina's)
• je proefwerken

Opdracht 3: WORK-CHILL BALANCE 

• Markeer in fluo geel de momenten waar je voor school gaat werken --> TIME TO WORK

Schrijf nog niet WAT je gaat doen.

• Markeer in fluo groen de momenten waar je juist NIKS gaat doen --> TIME TO CHILL

Opdracht 4: GOALS

Neem alle leerstofoverzichten door. 

Als je er nog geen hebt, bekijk in de planner voor elk vak wat je allemaal hebt gedaan of neem gewoon je map erbij :)

1) ONDERSTREEP de onderdelen die  moeilijk zijn

2) OMCIRKEL wat gemakkelijk is

Opdracht 5: BE SPECIFIC

Vul je studie/werkmomenten in MET POTLOOD. 

Schrijf enkel WAT je gaat studeren (vak + onderdeel) en HOE je dat gaat studeren (uitleggen, oefeningen maken, flashcards, herhalingsessie) 

KLAAR VOOR DE START

volgende les:

opdracht: planning maken