Presentatie Fachdidaktik

Fachdidaktik

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DuitsHBOStudiejaar 2

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Fachdidaktik

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Programm

Erklärung

Unterrichtsstunde

Evaluieren

Verbesserungsvorschläge

Diskussion

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Lernziel

-Backward design

-Constructive alignment (Biggs, 1996)

-Am Ende der Stunde kannst du typischen Merkmale von unterschiedlichen Texten in sozialen Medien auf Deutsch erkennen und benutzen“.

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Still 1

Still 2

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Still 3

Still 4

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Still 5

Still 6

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Still 7

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2 Stunden

Post-its --> Feedback

Beispiele aus der anderen Klasse (Feed-up)

Was haben die SuS gelernt?

Rubricpoints bij langs

Reflektierung

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Theorie

Zufrieden

-Lernen Sichtbar machen

-Formelle und informelle Aufgabe

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Verbesserungsvorschläge

-Feedback

-Schreibaufgabe

-Differenzierung

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Feedback

Zyklus formatives Evaluieren (Gulikers & Baartman, 2017)

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Schreibaufgabe

-Peer-Feedback (hoe ziet dit eruit?), besser zusammenzuarbeiten (Van Steendam & Van Beuningen, 2021)

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Differenzierung

-Schülergesteurtes Differenzierung

-divergenter Differenzierung

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Presentatie Fachdidaktik

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