Les 2A

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lesplanning

• Lesdoelen
• Herhaling en vragen
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoel vragen
• bespreken lesdoelen

Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen

Je kan in eigen woorden uitleggen...

• Hoe de politieke veranderingen in het Midden-Oosten hebben bijgedragen aan de ontdekkingsreizen.
• Welke oorzaken er zijn van de ontdekkingsreizen
• Welke directe gevolgen de komst van de Europeanen had voor de inheemse bevolking in Amerika.
• Op welke manier slavernij werd geïntroduceerd in de nieuwe wereld.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken:                            Keuzeopdracht H1

Leren:                              Hoofdstuk 1

Wanneer af:                  Voor de volgende les

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Wat is geen vorm van slavernij?

1. Kindsoldaten
2. Gedwongen huwelijk
3. Dienstplicht
4. Kindhuwelijken

Wat is
slavernij?

1. Tegen je wil iets moeten doen, onder dwang van geweld.
2. School, huiswerk en mijn kamer opruimen
3. Iets moeten doen met tegenzin
4. Vreselijk hard moeten werken voor weinig geld

Wat was de grootste groep slaven in de oudheid?

1. Gevangen Soldaten
2. Overwonnen volken
3. Afrikaanse gevangenen
4. Iedereen die geen burger was

Wat is waar over slavernij,
Slavernij is..

1. Door de eeuwen heen door meerdere volken gebruikt
2. Alleen rond de 17e/18e/19e eeuw gebruikt
3. Pas rond de 14e eeuw begonnen en bestaat nog steeds
4. Vandaag de dag nergens meer terug te vinden

In Azië deed men niet aan slavernij.

1. Waar
2. Niet waar

Wie had welke rechten in de middeleeuwen?

Halfvrijen: hebben eigen grond, maar mogen niet het domein verlaten om elders te gaan wonen.

Hoewel zij de beschikking hadden over hun eigen persoon en bezittingen, moesten zij in oorlogstijd met hun heer meevechten.

De minst vrije groep, volledig in de macht van de heer en zij hadden geen bezit.

Horigen

Vrije boeren

Lijfeigenen

Hoe noem je iemand die tegen de slavernij is?

1. een revolutionist
2. een abolitionist
3. een plantage eigenaar
4. een patriot

De WIC en slavernij - wat hoort er NIET bij

1. slavenmarkt, forten
2. plantage, 11 miljoen mensen
3. buskruit, cacao, koffie
4. slaven uit de omgeving

Ontdekking van Amerika

Zelf werken of Uitleg?

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Optie 1

• Zelf de Lessonup doornemen
• Zelf de tekst lezen en de opdracht maken
• Je hebt hoger dan een 6 voor de laatste toets gehaald!

Optie 2

• Doe mee met de uitleg
• Maak aantekeningen

Let op!

Aan het eind van de les moet 2/3 van de opdracht af zijn!

1. Zijderoute

• Stijging van de welvaart in Europa (11e eeuw)
• Vraag naar specerijen neemt toe
• Zijderoute
• Groeiende macht Ottomaanse Rijk
• Zoeken naar nieuwe, goedkopere route
• Verspreiden Christendom

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Specerijen
• Zijderoute

2. Renaissance

• 'Wedergeboorte'
• Religie minder gezien als waarheid
• Opkomst wetenschappelijk denken
• Veranderend wereldbeeld

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Renaissance
• Veranderend wereldbeeld

3. Technische ontwikkelingen

Nieuwe Uitvindingen

• Kompas
• Sextant
• scheepsbouw
• cartografie

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Kompas
  
• Sextant

Noem 3 oorzaken van de ontdekkingsreizen

(her)ontdekking van Amerika

• 12 oktober 1492: Christoffel Columbus in het Caribisch gebied
• Veel mensen wisten al dat de wereld rond was 
• Nieuwe zeeroute naar Azië
• Verkocht inheemse bevolking als slaaf
• Inheemse bevolking gedwongen werken op plantages en mijnen

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Begrippen:

• Christoffel Columbus

Opdracht(en)

• Kijk in Teams
• Bekijk de keuzes
• Start een opdracht 
• Gebruik het leesdocument.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

• Samenvatting
• Mindmap
• Toetsvragen maken
• Creatieve opdracht
• Eindopdracht

Leerdoelencheck!

Wat was geen oorzaak van de ontdekkingsreizen

1. Technische uitvindingen
2. Renaissance
3. Ontdekkingen door Marco Polo
4. Groeiende macht Ottomaanse rijk

Beschrijf in je eigen woorden wat een sextant is.

Wat was geen gevolg van de komst van Europeanen naar Amerika?

1. Verspreiding van ziektes
2. Uitbreiding van het Ottomaanse rijk
3. Slavernij
4. Aardappels in Europa

Lesdoelen

Je kan in eigen woorden uitleggen...

• Hoe de slavernij voorkwam in de oudheid in Egypte, Griekenland en het Romeinse Rijk.
• Hoe slavernij geïntegreerd was in de Ottomaanse samenleving.
• Hoe de handel in slaven in Azië en Afrika in de middeleeuwen aanwezig was.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Wat vind je nog moeilijk?

Huiswerk

Maken:                            Keuzeopdracht H2

Leren:                              Hoofdstuk 2

Wanneer af:                  Voor de volgende les

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting