P2. W5 4havo/vwo 25-26

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Clase de español

Objetivo:

Esta semana vas a escribir acerca de tu vida.

Esta semana

1. Objetivo para la clase de español.

2. Vocabulario: Ejercicio palabras semana anterior.

2.1 Los números: Ejercicio

3. Gramática: Pretérito indefinido verbos irregulares (herhalen)

4. Hablar: Entrevista a un artista hispanohablante.

5. Mi linea del tiempo (mijn tijdlijn)

6. Escribir: Autobiografía

Objetivo para la clase de español esta semana

Gramática: Pretérito Indefinido

Hacer los ejercicios del cuadernillo.

Activiteit: Interview met een kunstenaar 

1. Werk in tweetallen.

2. Kies één van deze kunstenaars en zoek eenvoudige informatie over zijn/haar leven en werk:

Pablo Picasso

Maruja Mallo

Joan Miró

Fernando Botero

Remedios Varo

3. Maak 8 eenvoudige vragen in het Spaans.

Gebruik de “usted”-vorm.

Gebruik de pretérito indefinido (verleden tijd).

Voorbeeld: ¿Dónde nació usted?

4. Schrijf de antwoorden in het Spaans.

Gebruik yo (eerste persoon).

Gebruik ook de pretérito indefinido.

Voorbeeld: Yo nací en…

5. Speel het interview na.

Eén leerling is de interviewer.

De andere leerling speelt de kunstenaar.

6. Opname en inleveren.

Neem het interview op (audio).

Stuur het audiobestand naar de docent.

Los números 

Los números

Haz los ejercicios del cuadernillo.

Instrucciones NL

Om dit bord te halen, moeten de leerlingen de dobbelstenen gooien en het nummer op hun vakje correct zeggen.

Op sommige punten ontvouwen de vierkanten zich; dit betekent dat ze kunnen kiezen tussen het cijfer aan de rechterkant of dat aan de linkerkant. Als ze een fout maken bij het lezen van het cijfer, verliezen ze een beurt.

Instrucciones (SP)

Para superar este tablero los estudiantes tienen que

lanzar el dado y decir correctamente el número que indique su casilla. En algunos puntos,

las casillas se desdoblan; esto significa que pueden elegir entre la cifra de la derecha o la

de la izquierda. Si se equivocan al leer el número, pierden un turno.

Mi linea del tiempo

Opdracht:

Je gaat je eigen tijdlijn maken met 8 belangrijke gebeurtenissen uit je leven.

Instructies:

Schrijf de 8 gebeurtenissen in het Spaans.

Zet de gebeurtenissen in chronologische volgorde (van vroeger naar nu).

Schrijf bij elke gebeurtenis het jaar of de leeftijd waarop het gebeurde.

Gebruik korte zinnen, bijvoorbeeld: Cuando tenía cinco años, empecé la escuela.

Versier of maak de tijdlijn overzichtelijk en netjes.

Vas a escribir tu linea del tiempo con 8 acontecimientos importantes en tu vida.

Ejemplo: 

Opdracht: Mijn autobiografie

Gebruik de informatie van je tijdlijn om een korte autobiografie te schrijven.

Instructies:

• Schrijf je autobiografie in het Spaans.
• Gebruik de informatie van je tijdlijn met 8 belangrijke gebeurtenissen uit je leven.
• Voeg ook je persoonlijke informatie toe (zoals bij de presentatie van periode 1).
• Je mag geen computer gebruiken – alleen je tijdlijn en een woordenboek.
• Lever je tijdlijn en je autobiografie in aan het einde van de les.

Actividad: Autobiografía

Con la información de la línea del tiempo que hiciste, escribe una corta autobiografía. 

Instrucciones: 

• Escribe la autobiografía en español.
• Utiliza la información de la línea del tiempo con los 8 acontecimientos de tu vida.
• Debes incluir tu información personal (Presentación periodo 1)
• Ojo: No puedes utilizar tu ordenador, solo la línea del tiempo y un diccionario.
• Entrega tu línea del tiempo y autobiografía al final de la clase.