H5A maandag 25 januari

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Goedemorgen, welkom!

Vandaag:

- Terugblik op tentamen

- Leesdossier 

- Voorbereiding op komend tentamen

Denk je dat je een voldoende hebt gehaald voor het tentamen?

1. Ja
2. Nee

Het leesdossier 

Uiterlijk 10 februari moet het volledige leesdossier zijn ingeleverd:

- Titels + schrijvers onderbouw

- Leesautobiografie

-  9 leesverslagen. Zorg dat eventuele opmerkingen zijn verwerkt!

- balansverslag 

Balansverslag

Maak de balans op van je leeservaringen vanaf je leesautobiografie tot nu, vlak voordat de mondelinge tentamens beginnen. Dat doe je in een balansverslag. (minimaal 500 woorden)

1. Herlees je leesautobiografie.

2. Start je verhaal met de laatste, afsluitende, opmerkingen van je leesautobiografie.

3. Ga daarna in op de soort(en) boeken die je gelezen hebt. Waar heb je naar gezocht en heb je gevonden wat je zocht? In welk(e) boek(en) vond je je zelf het meest terug? Waar lag dat aan? Welk(e) boek(en) vond je maar matig en geef aan waarom dat zo was. Welk(e) boek(en) zijn naar jouw smaak volledig mislukt en vertel waarom dat zo is.

4. Vind je zelf dat je in de loop van deze twee, drie jaar veranderd bent als je kijkt naar je leesgewoontes en je smaak? Waar geef je nu de voorkeur aan en wat vind je (minder) goed, (minder) mooi, (minder) boeiend?

5. Is je voorkeur nog door andere zaken beïnvloed of door anderen? Hoe belangrijk is de mening van een ander bij jouw boekenkeuze?

6. Als je nu terugblikt en nadenkt over literatuur en jeugdliteratuur zou je dan verschillen kunnen aangeven? Bestaat dat verschil nu echt of is dat bedacht? Zijn die verschillen ook nog in jouw boekenlijst terug te vinden? Is jeugdliteratuur minder dan literatuur.

7. Ben je tevreden over je lijst of had je hem, als je nu zou kiezen/opnieuw zou beginnen, toch anders in elkaar gestoken?

8. In je leesautobiografie heb je aangegeven wat voor type lezer je bent (niveau 1 – belevend lezen/ niveau 2 – herkennend lezen/ niveau 3 – reflecterend lezen/ niveau 4 – interpreterend lezen/ niveau 5 – letterkundig lezen / niveau 6 – academisch lezen. Als je niet meer weet wat de verschillende niveaus inhouden, dan moet je even op www.lezenvoordelijst.nl kijken). Geef in je balansverslag aan of je bent veranderd van niveau en waar dat uit blijkt.

9. Een alinea over je leestoekomst vormt het einde van je balansverslag.

Je hoeft natuurlijk niet alle vragen nauwgezet te beantwoorden, maar als je de vragen gebruikt als leidraad voor je balansverslag heb je een goed idee van hoe je mondelinge verslag van je leeservaringen eruit zou kunnen zien.

Maak van het geheel een opstel. Zorg voor een inleiding, een middendeel en een slotalinea. Maak er geen vraag/antwoordspelletje van. Ten eerste is dat niet te lezen en ten tweede denk je dan niet goed genoeg na over je eigen verhaal met betrekking tot literatuur.

Met dit balansverslag komt er een einde aan je min of meer ‘verplichte’ lezen en dus aan je leesdossier. Lever het geheel op tijd in !!!!

Debat

Het volgende tentamen: debatteren

8 - 19 februari 

Debat

Theorie 

blz. 153

Opdracht 1 blz. 154

1. Nederland moet de militaire dienstplicht weer invoeren.

1. controversieel
2. scherp geformuleerd
3. beleidsverandering

2. Havoleerlingen worden te weinig uitgedaagd.

1. controversieel
2. scherp geformuleerd
3. beleidsverandering

3. Profvoetballers krijgen een veel te hoog salaris.

1. controversieel
2. scherp geformuleerd
3. beleidsverandering

4. Jongeren weten niet meer wat romantiek is.

1. controversieel
2. scherp geformuleerd
3. beleidsverandering

5. Dierenrechten moeten in de grondwet worden opgenomen.

1. controversieel
2. scherp geformuleerd
3. beleidsverandering

6. Suiker is het nieuwe roken.

1. controversieel
2. scherp geformuleerd
3. beleidsverandering

Opdracht 2 blz. 154

Lees de opdracht (1 t/m 12) helemaal door. Ik deel ondertussen de feedbackformulieren uit.