Effectief leren plannen voor succes

Effectief leren plannen voor succes
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Effectief leren plannen voor succes

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen wat leren plannen inhoudt en hoe je effectief kunt leren plannen voor succes.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over leren plannen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is leren plannen?
Leren plannen betekent het organiseren van je tijd en taken om je doelen te bereiken. Het omvat het maken van een overzicht, prioriteren en toewijzen van tijd aan verschillende activiteiten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voordelen van leren plannen
Effectief leren plannen helpt bij het verminderen van stress, verhoogt productiviteit, verbetert time management en leidt tot betere prestaties.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stappen van leren plannen
1. Doelen stellen 2. Taken identificeren 3. Prioriteiten stellen 4. Tijd toewijzen 5. Uitvoeren en evalueren

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit: Doelen stellen
In groepen doelen formuleren voor een fictief project en deze delen met de klas.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hulpmiddelen voor leren plannen
Planners, agenda's, apps, en time management technieken zoals de Pomodoro-techniek zijn handige hulpmiddelen voor leren plannen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Praktische tips voor effectief plannen
1. Breek taken in behapbare stukken 2. Wees realistisch 3. Stel deadlines 4. Houd rekening met pauzes 5. Blijf flexibel

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting en evaluatie
Herhaal de belangrijkste punten van de les en vraag de studenten om hun begrip te evalueren door een korte samenvatting te geven.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.