Les 13 NL RW, 12 mei 2026

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 13 | Rekenen en Nederlands 1F.

1. Inchecken: Hoe voel je je?
2. De vorige les
3. Opwarmertje
4. Instructie
5. Bundels | Leerlijn | Educatieve spelletjes
6. Evaluatie

Inchecken; Hoe voel je je nu?

Hoe voel je je?

Blij, enthousiast of...
Normaal, rustig of...
Moe, nerveus, verdrietig of...

De app.

Resultaten bespreken.

1. De Bundels; alles gemaakt. Rekenen met geld was lastig.
2. De Werelden; wat heb je nog extra geoefend?
3. De spelletjespagina; heb je nog een spel gespeeld?

  

                                                                                            

De vorige les. 

De vorige lesdoelen.

Lesdoel(en):

• Ik leerde de som uit een verhaal te halen en op de juiste wijze uit te rekenen; geld (optellen en aftrekken met kommagetallen t/m 100).
  
• Ik herhaalde de leerdoelen van de tegenwoordige tijd die ik nog kan verbeteren.

1. Maak de bundel(s) in Gynzy.
2. Geef antwoord op de volgende vragen.

Rekenen; Geef antwoord op onderstaande vragen:


Opa koopt een cadeau voor oma van 53,95 euro. Hij geeft 60 euro. Hoeveel euro krijgt opa terug?

Opwarmertje.

Rekenspel.

Lesdoel(en):

• Ik leer grote getallen op de juiste manier uit te spreken.
• Ik leer de waarde van getallen.
• Ik leer een getal te raden.

LINK: Rekenspel (duizendtal; D).

  

                                                                                            

Instructie.

Rekenen en Nederlands 1F.

Lesdoel(en):

• Ik leer de som uit een verhaal te halen en op de juiste wijze uit te rekenen; geld (optellen en aftrekken met kommagetallen t/m 100).
  
• Ik herhaal de leerdoelen van de tegenwoordige tijd die ik nog kan verbeteren.
  
• Ik leer de leesstrategieën van begrijpend lezen toe te passen en ik kan hierdoor vragen beantwoorden over een tekst.

Instructie.

Rekenen 1F.

Klik op de link hieronder voor:

1. De introductie van het lesdoel.
2. De instructie van het lesdoel.

LINK; instructieles.

LINK; instructieles.

Instructie.

Spelling 1F.

Klik op de link hieronder voor:

1. De introductie van het lesdoel.
2. De instructie van het lesdoel.

LINK; instructieles.

Categoriekaart bespreken - doel 1 van huiswerk spelling.

Zelfstandige verwerking.

Rekenen.

Allebei de oefenreeksen.

Ik doe het voor.

Rekenen; Ik maak opdracht 4.

Taal; 

Jij doet het na.

Rekenen; Jij maakt opdracht 5.

Taal; 

1. bouwden
2. breide
3. zwaaiden
4. bereikten

Zelfstandige verwerking.

Rekenen.

Jij doet het zelf.

Rekenen; Jij maakt opdracht 6.

Taal; 

1. bouwden
2. breide
3. zwaaiden
4. bereikten

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf.

1. De bundel(s) maken.
2. Tijd over na begrijpend lezen? Dan de opdrachten afmaken van de inoefening.

Zelfstandige verwerking.

Begrijpend lezen.

Wij doen het samen.

AVI tekst: Robbie de rat (verhalende tekst).

1. De AVI tekst wordt hardop voorgelezen door jou.
   Ik ben de leescoach; bij een leesfout vraag ik je om de zin nog een keer te lezen.
2. De vragen worden voorbesproken.

1. bouwden
2. breide
3. zwaaiden
4. bereikten

Zelfstandige verwerking | Jij doet het zelf.

Evaluatie rekenen. Geef antwoord op de volgende vraag:

De vader van Veerle koopt een doosje schroeven van 1,70 euro en een zakje spijkers van 0,95 euro. Hoeveel moet de vader van Veerle betalen?

De volgende les.

Wat ga je leren?

De volgende les:

• Ik leer de som uit een verhaal te halen en op de juiste wijze uit te rekenen; geld (optellen en aftrekken met kommagetallen t/m 100).
• Ik leer het enkelvoud en meervoud van persoonsvormen van onregelmatige werkwoorden (zijn, hebben, kunnen, mogen, willen en zullen) in de tegenwoordige en verleden tijd spellen. 
• Ik leer de leesstrategieën van begrijpend lezen toe te passen en ik kan hierdoor vragen beantwoorden over een tekst.

Maak de bundel(s) ´na de les´.

Oefen in De Werelden.