Module 10 H3.4 en 3.5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Gehandicaptenzorg

Lesdoelen

- Aan het einde van de les weet je iets meer over de verstandelijk gehandicaptenzorg

- Aan het einde van de les kan je verschillende begeleidingsmethoden toelichten bij cliënten met een verstandelijke beperking

Wat weten jullie al over de gehandicaptenzorg

Verstandelijke gehandicaptenzorg

- verstandelijke beperking

Bijkomende problemen:

- stoornissen/aandoeningen

- gedragsproblematiek

- verslaving

- schuldproblemen

- problemen in de thuissituatie

Ondersteuning verschilt per cliënt

Ken jij een oorzaak van een verstandelijke beperking?

Oorzaken verstandelijke beperking

- oorzaken voor de geboorte (prenataal)

Bv. Syndroom van Down (chromosomen)

- oorzaken tijdens de geboorte (perinataal)

Bv. zuurstoftekort

- oorzaken na de geboorte (postnataal)

Bv. hersenvliesontsteking

Wat is een gemiddeld IQ van de mens?

Verstandelijke beperking

- licht: 50-70

- matig: 35-50

- ernstig: 20-35

- diep: minder dan 20

Verstandelijke beperking

Adaptief vermogen: leven zelfstandig in te richten

Drie domeinen:

- conceptuele vaardigheden (oplossingen/ideeën vinden)

- sociale vaardigheden (communicatie en inleving)

- praktische vaardigheden (uitvoeren levenshandelingen) 

Cliënten met een verstandelijke beperking hebben vaak gezondheidsproblemen

1. Feit
2. Fabel

Cliënten met een verstandelijke beperking kunnen makkelijk relaties aangaan

1. Feit
2. Fabel

Cliënten met een licht verstandelijke beperking hebben een goed geheugen

1. Feit
2. Fabel

3 soorten begeleidingsmethoden

- affectief bewuste benadering 

- gentle teaching

- active support

Begeleidingsmethode ABB

- Affectief Bewuste Benadering (ABB)

- licht, matig of ernstige verstandelijke beperking

- bewust of onbewust geef je signalen af aan cliënt en omgekeerd

- doel = het opbouwen van een goede begeleidingsrelatie met de cliënt, bewust worden van je eigen emoties, emoties van de client en de wisselwerking daartussen

- welk ontwikkelingsniveau heeft de cliënt

Affectief bewuste benadering

8 stappen:

- stap 1: kennismaken met client en zijn netwerk (uitspreken verwachtingen)

- stap 2: beeldvorming (IQ, kalenderleeftijd)

- stap 3: ondersteuningsbehoefte

- stap 4: kijken naar jezelf en naar elkaar (emotionele expressie test)

- stap 5: een vertrouwensrelatie opbouwen

- stap 6: structuur aanbrengen

- stap 7: doelen stellen

- stap 8: evalueren en bijstellen

Gentle Teaching

- toegepast bij cliënten met een verstandelijke beperking en probleemgedrag (hechtingsproblematiek)

- doel = het creëren van een veilige relatie

Gentle teaching

4 doelen bij het opbouwen van een veilige relatie:

- de cliënt voelt zich veilig bij de zorgverlener

- de cliënt voelt zich onvoorwaardelijk geliefd door de zorgverlener

- de cliënt is liefdevol naar de zorgverlener

- de cliënt voelt zich verbonden met de zorgverlener

Active support

- doel = vergroten en verrijken van de kwaliteit van leven

- gestimuleerd tot meer eigenheid en een grotere zelfredzaamheid

- kans om deel te nemen aan de maatschappij

- uitgangspunt zijn empowerment en inclusie

Active support

5 stappen:

- stap 1: talentenposter

- stap 2: een positieve beeldvorming (positieve eigenschappen)

- stap 3: het activiteitenplan

- stap 4: het gelegenheidsplan (doelen stellen)

- stap 5: het instructieplan (welke ondersteuning)

Welke methode spreekt jou het meest aan? Ervaringen op stage?

Herhaling

Affectief bewuste benadering

Gentle teaching

Active support

Vragen??

Presentatie methoden 

- Psychiatrie

- NAH

- Psychogeriatrie