Meer mensen kunnen lezen - weten wat er speelt in de wereld
Nieuw?
Radio en camera
Toespraken voor groot deel bevolking mogelijk.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
Propaganda
Massamedia: verspreiden informatie
Eeuwenoud, bijvoorbeeld?
Pamfletten
Nu ook propaganda
Tegenstellingen
Wij-zij, goed-kwaad, vriend-vijand
In WO1: nodig om bevolking aan boord te krijgen
Slide 9 - Slide
Waarom is het belangrijk dat je over propaganda leert?
Slide 10 - Open question
In deze tijd?
Nepnieuws
Deepfakes
Kunstmatige intelligentie voor het maken van profielfoto's
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
Geef uit Der Fuehrer's Face tenminste 3 voorbeelden van negatieve propaganda:
Slide 14 - Open question
Geef uit Der Fuehrer's Face 1 voorbeeld van positieve propaganda:
Slide 15 - Open question
Opdrachten ter verwerking
HH: 1, 4, 8, 12
VERW: 2, 3, 7, 10, 11, 13
VERD: 14, 15, 16
Allen: lezen paragraaf 9.4 en maken onderstreepte.
Zie balkje in LessonUp voor extra uitleg welke opgave je moet maken.
Welk werk ga ik maken?
HH = Ik vond de uitleg moeilijk en kan wel wat extra hulp gebruiken. Herhaling/eenvoudige opdrachten. Met deze opdrachten haal je de kern uit de leertekst. Ook een optie: samenvatting maken.
VERW: Deze opdrachten maakt iedereen. Zo oefen je de belangrijke vaardigheden en inhoud
BRON: Ik vind bronvragen lastig en wil dit extra oefenen. Deze vragen maak je met behulp van het schema
VERD: Geef mij maar wat meer uitdaging! Extra opgaven als je de uitleg makkelijk te volgen vond, geschiedenis leuk vind of uitgedaagd wil worden
Slide 16 - Slide
Leg eens in eigen woorden (!) uit..
In deze paragraaf leer je hoe massaorganisaties opkwamen.
In deze paragraaf leer je hoe moderne communicatiemiddelen werden ontwikkeld.
In deze paragraaf leer je hoe propaganda werd gebruikt in de samenleving.