4.3 Nederland bezet Tijd voor Geschiedenis

4.3 Nederland bezet 
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

4.3 Nederland bezet 

Slide 1 - Slide

Leerdoelen:
  • Je herkent voorbeelden van collaboratie, verzet en aanpassing van de Nederlandse bevolking
  • Je kunt beschrijven hoe het leven eruit zag tijdens de Duitse bezetting
  • Je kunt beschrijven waarom de Slag bij Arnhem resulteerde in het ontstaan van de Hongerwinter 

Slide 2 - Slide

Keuzes in tijden van bezetting /1
  • 1939: Duitsland valt Polen aan. Nu toch echt oorlog. 
  • Nederland wil neutraal blijven
  • mei 1940: Duitsland valt Nederland binnen, Hitler wil onze havens hebben
  •  Bombardement op Rotterdam, Nederland geeft zich over
  • Koningin gevlucht met de regering, Duitse bezetting begint

Slide 3 - Slide

Keuzes in tijden van bezetting/2
  • Duitsland neemt het bestuur over: alle partijen verboden behalve de NSB
  • NSB leden collaboreerden
  • Andere mensen collaboreerden omdat ze daarmee geld verdienden
  • Mensen gingen ook in het verzet
  • Persoonsbewijzen vervalsen, illegale kranten afdrukken
  • De meeste mensen durfden geen risico's te nemen; ze deden wat de bezetter wilde. Sommigen namen kleine risico's, bijvoorbeeld een radio verstoppen en luisteren, je fiets niet afgeven, niet klikken.

Slide 4 - Slide

Wat is collaboratie?
A
Niet mee werken met de Duitsers
B
Meewerken met de Duitsers
C
Doorgaan met je leven tijdens de bezetting
D
Aanval plegen op de Duitsers

Slide 5 - Quiz

Noem een paar activiteiten van het verzet:

Slide 6 - Open question

Maken:

Tijd voor Geschiedenis 4.3
Vraag 2, 3 en 10 

Slide 7 - Slide

Vijf jaar bezetting
  • Dagelijks leven gaat z'n gang, maar de oorlog was overal
  • Gebrek aan voedsel en levensmiddelen: distributiebonnen 
  • Kranten, verenigingen, omroepen onder controle van de nazi's (censuur) 
  • Avondklok
  • 3 maanden na D-Day staan de geallieerden aan de grens, feest! Dolle Dinsdag 
  • Slag om Arnhem: deze verloren de Geallieerden. Gevolg:
  • 1944: Zuiden van NL bevrijd, de rest nog niet...

Slide 8 - Slide

Vijf jaar bezetting
  • Midden van Nederland werd oorlogsfront
  • Noorden en Westen minder toevoer van voedsel en brandstof (ook reactie op spoorwegstaking)
  • Strenge winter in aantocht..
  • Hongerwinter  
  • Hongertochten, veel doden
  • 5 mei 1945: de bezetter geeft zich over, capitulatie
  • Nederland weer vrij

Slide 9 - Slide

Op wat voor manier is de oorlog merkbaar in Nederland? Noem twee manieren.

Slide 10 - Open question

Waardoor ontstond de Hongerwinter?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Video

Slide 13 - Video

Afsluiting
Noem twee dingen uit deze les die je nog niet wist:

Slide 14 - Open question

Maken:
Tijd voor Geschiedenis 4.3 
vraag 13, 15 en 19

Slide 15 - Slide

Leerdoelen:
  • Je herkent voorbeelden van collaboratie, verzet en aanpassing van de Nederlandse bevolking
  • Je kunt beschrijven hoe het leven eruit zag tijdens de Duitse bezetting
  • Je kunt beschrijven waarom de Slag bij Arnhem resulteerde in het ontstaan van de Hongerwinter 

Slide 16 - Slide