3 kader - ET Lezen les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

In deze les                                                       Tijd: 90 min.

• Lesopening (25 min.)
  - Laatste PTA-toets leerjaar 3: begrijpend lezen (examenteksten)
  - Nieuws: Navo-top in Den Haag
  
  
• Signaalwoordenbingo (25 min.):
  Oefenen met signaalwoorden. Met een prijs voor de winnaar!

• Opdrachten bij examenteksten (35 min.):

- Zelfstandig: de opdrachten maken bij tekst 3 en 4
- Klaar? De docent kijkt je opdrachten na.

Evaluatie en reflectie (5 min.)

Doelen van deze les:
- Je oefent met het lezen en begrijpen van vragen.

- Je kunt aan het einde van de les drie verschillende signaalwoorden opnoemen.
- Je hebt aan het einde van de les geoefend met alle leerstof van begrijpend lezen.

Nieuws: Navo-top in Nederland

Vragen bij het filmpje

1. Wat is de NAVO?
   
2. Welke landen zijn er genoemd in de video?
3. Waarom is de NAVO volgens de video opgericht?
4. Noem één voorbeeld uit de video waarin landen samenwerken.

Opdrachten examenteksten

- Zelfstandig: de opdrachten maken bij tekst 3 en tekst 4

- Klaar? Laat de docent je opdrachten nakijken. 
- Als de docent niet tevreden is, ga je net zo lang door met het maken van de opdrachten totdat hij wel tevreden is.

Kijk- en luisteropdracht Dream School

- Doornemen: kijk- en luisteropdracht

- Samen kijken: aflevering Dream School

Meningen laten zien (objectief)

Overtuigen van een mening (subjectief)

Meningen laten zien:

• De schrijver geeft de mening weer van één of meer deskundigen, zonder zijn eigen mening te geven.
  
  
• De lezer kan daarna zelf een mening vormen.
  
  
• Een tekst die meningen laat zien, is een objectieve tekst.
  

Voorbeelden: artikel in tijdschrift, artikel in krant.

 Overtuigen van een mening:

• De schrijver geeft zijn eigen mening.
  
  
• Hij laat zo veel mogelijk argumenten zien die zijn mening ondersteunen. Hij wil de lezer ervan overtuigen dat hij gelijk heeft.
  
  
• Een tekst die wil overtuigen is een subjectieve tekst.
  
  
  Voorbeelden: ingezonden brief, recensie, blog.
  

signaalwoorden en tekstverbanden

Zelfstandig: opdracht 3 (blz. 158)

Blok 2: Inleiding, slot en kernzin (blz. 103)

De kernzin kan op verschillende plaatsen in een alinea staan:

• De kernzin is de eerste zin van de alinea.
  
• De kernzin is de tweede zin, na een inleidende zin.
  
• De kernzin staat midden in de alinea.
  
• De kernzin is de laatste zin van de alinea.

De kernzin vinden

De kernzin kan op verschillende plaatsen in een alinea staan:

• De kernzin is de eerste zin van de alinea.
  
• De kernzin is de tweede zin, na een inleidende zin.
  
• De kernzin staat midden in de alinea.
  
• De kernzin is de laatste zin van de alinea.

De kernzin vinden

De kernzin kan op verschillende plaatsen in een alinea staan:

• De kernzin is de eerste zin van de alinea.
  
• De kernzin is de tweede zin, na een inleidende zin.
  
• De kernzin staat midden in de alinea.
  
• De kernzin is de laatste zin van de alinea.

Hoofdzaken

Teksten zijn verdeeld in alinea’s.

De belangrijkste informatie uit een alinea (de hoofdzaken) staat in de kernzin.

Bijzaken

De rest van een alinea bestaat uit voorbeelden van wat in de kernzin staat of een uitleg daarvan (de bijzaken).

Die zijn minder belangrijk.

De hoofdgedachte

De hoofdgedachte is het belangrijkste dat de schrijver met zijn tekst over het onderwerp wil zeggen.

Beantwoord de vraag:
Wat vertelt de schrijver over het onderwerp van de tekst?

Zelfstandig maken: opdracht 5 (blz. 104)

De kernzin kan op verschillende plaatsen in een alinea staan:

• De kernzin is de eerste zin van de alinea.
  
• De kernzin is de tweede zin, na een inleidende zin.
  
• De kernzin staat midden in de alinea.
  
• De kernzin is de laatste zin van de alinea.

Terugblik op deze les

Doelen van deze les:

Blok 2

- Je kunt aangeven hoe een schrijver de tekst inleidt en afsluit.

- Je kunt de kernzin van een alinea aanwijzen.

- Je kunt de hoofdgedachte van een tekst geven.

Blok 3

- Je kent het verschil tussen objectieve en subjectieve teksten.

- Je herkent signaalwoorden en de verbanden die ze laten zien.