2. Vroeger en nu (voorwerpen)

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 3

Vroeger en nu

Lesdoel

• Ik ken een aantal verschillen tussen vroeger en nu. 
• Met van thuis meegebrachte spullen richten we in de klas een kleine tentoonstelling over vroeger in.
  

Vroeger

• Weet iemand wat ‘vroeger’ betekent? 
  
• Kan iemand een gebeurtenis noemen die ‘vroeger’ was?
  
• Wat was nog langer geleden? 
  
• En nóg langer geleden?
  

Bouwen/wonen

Samen kijken:

huis uit de middeleeuwen

modern huis

Samen praten:

Hoe kun je zien wat het nieuwst is?

En wat het oudst? (materiaal, bouwstijl, ruimte)

Vervoermiddelen

Samen kijken:

 

Foto 1: Wat zie je allemaal voor vervoersmiddelen?

Foto 2: Wat zie je hier?

Samen praten:

Hoe kun je zien wat het nieuwst is?

En wat het oudst? (vorm, model, omgeving, oudst = geen auto)

Samen praten en kijken:

Welke gaat het snelst? Welke het langzaamst?

Heeft iedereen nu een auto? En vroeger, hoe kon je je toen verplaatsen? (te voet, paard, paard en wagen, boot)

Had iedereen een paard? Wie had een paard? (ridders, rijke mensen)

En een koets? (heel rijke mensen) Wie moest lopen? (arme mensen)

Kleding

Samen kijken:

Wat valt je op aan foto 1?

Wat zijn verschillen met foto 2?

Samen praten:

Hoe kun je zien wat het nieuwst is?

En wat het oudst? (stijl, mode, haardracht, materiaal)

Vertel iets over de kleding in de middeleeuwen: iedereen had een hoofddeksel; vrouwen droegen nooit een broek; broeken en rokken hadden geen zakken, de mensen hadden hun geldbuidel en mes aan hun riem of gordel hangen.

Ook leuk: verschillende figuren hebben een lepel in hun muts; men nam toen altijd zijn eigen lepel mee! En vorken, die hadden ze niet.

Spelen en speelgoed

Samen kijken

Foto 1: welk speelgoed zie je?
Wat is jouw favoriete speelgoed?

Foto 2: Welk speelgoed zie je? Wat zouden ze nog meer gehad hebben vroeger?
Heb jij deze spellen ook weleens gedaan?

Wat is een groot verschil tussen vroeger en nu als het over spelen gaat?

School

Samen kijken

Foto 1: Hoe zag een klas 100 jaar geleden eruit? Wat zie je allemaal?

Foto 2: Hoe ziet een klas van nu eruit? Wat zie je allemaal?

Schrijfgerei

Samen kijken:

pen

ganzenveer

Samen praten:

Hoe kun je zien wat het nieuwst is?

En wat het oudst? (het nieuwste is van plastic, het nieuwste komt uit de fabriek)

Waar is de ganzenveer van gemaakt?

Samen kijken en praten:

Roep terug in de herinnering: konden kinderen/mensen heel lang geleden allemaal schrijven? (nee)

Mijn voorwerp

• Hoe kun je zien dat dit oud is?
• Waaraan zie je dat?
  
• Heeft iemand iets thuis wat heel oud is? Wat bijvoorbeeld?
  
• Weet iemand misschien ergens een heel oud gebouw? En een heel nieuw gebouw? Of iets anders wat heel oud is?
  

Tentoonstelling 

Vroeger en Nu

We gana een tentoonstelling maken in de klas. Aan het einde van de themaweken worden vaders, moeders, opa's en oma's uitgenodigd om te komen kijken.

Wat is er allemaal nodig om een tentoonstelling te maken?