Introductie De VS, 1776-2001: Ideaal en werkelijkheid

 De VS, 1776-2001: Ideaal en werkelijkheid
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

 De VS, 1776-2001: Ideaal en werkelijkheid

Slide 1 - Slide

Wat weet je over de ontdekking en kolonisatie van Amerika?

Slide 2 - Slide

Ideaal en werkelijkheid
De geschiedenis van de VS 1776-2001
1.De koloniën en het moederland:
1.1 Politieke bewustwording in de koloniën. 
1.2 Het uitbreken van het conflict met het moederland
2.De VS in wording
2.1 De onafhankelijkheidsoorlog
2.2 De politieke fundamenten van de VS

3. De zwarten in de Amerikaanse natie
3.1 Opvattingen over de zwarte bevolking in de periode 1776-1860
3.2 Het staatsvormingsproces rond het midden van de negentiende eeuw
3.3 Vormen van discriminatie in de periode 1865 -1955
3.4 De zwarten in de Amerikaanse natie na 1955

Slide 3 - Slide

Waarom denk je dat wij zoveel aandacht aan de VS  gaan besteden?

Slide 4 - Slide

Waarom 1776 en waarom 2001?

Slide 5 - Slide

Agenda
1. Introductie (gedaan)
2.Leerdoelen doornemen
3.Uitleg
4.Oefenen!
5.Afsluiten

Slide 6 - Slide

Leerdoelen
-Aan het einde van de les ben je bekend met de verovering van de Noord-Amerika door de Spanjaarden, Fransen, Engelsen en Nederland in de zestiende en zeventiende eeuw.

-Aan het eind van de les ben je bekend met de economisch verschillen tussen de Noordelijke en Zuidelijke kolonies van de Engelsen in Noord-Amerika.

- Aan het eind van de les ben je bekend met de Glorious Revolution en De Bill of Rights en snap je waarom deze gebeurtenis en document belangrijk waren voor de Engelse geschiedenis en uniek waren in de Europese geschiedenis.
-Aan het eind van de les ben je bekend met het gedachtegoed van John Locke en kan je dit koppelen aan de Amerikaanse wil tot onafhankelijkheid.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Zuiden
Warm klimaat =
plantage-economie
Noorden
koud klimaat =
Handel en fabrieken
Het verschil tussen de soort economische activiteiten in het Noorden en in het Zuiden

Slide 9 - Slide

Terug naar GB

Slide 10 - Slide

Wat was de bestuurlijke norm in het Europa van de zeventiende eeuw?

Slide 11 - Slide

Glorious Revolution 

  • Jacobus II: katholiek koning in een protestants Engeland
  • Engelse adel vreest godsdienstvervolgingen
  • 1688: Glorious Revolution= beperking macht koning
  • Stadhouder Willem III verdrijft Jacobus en wordt vorst van Engeland

Slide 12 - Slide

Willem III en Mary Stuart als jong paar
en als koning en koningin van Engeland, Ierland en Schotland

Slide 13 - Slide

Bill of Rights
(1689)
Rechten burgers en adel op papier= garantie geen absolutisme in Engeland

Slide 14 - Slide

John Locke

-Rechtvaardiging afzetting Jacobus II
door verwerping 'goddelijk recht'.​​
-Mensen hebben natuurrechten. Zo is ieder mens van nature vrij.​
-Landeigenaren zijn de ruggengraat van elke samenleving
-Een vorst moet een land besturen en burgers moeten zich in ruil houden aan de wet.​​
-Als een vorst zijn werk niet goed doet dan mag het volk hem afzetten​







Slide 15 - Slide

Bij welke intellectuele stroming past Locke?
Waarom denk je dat de Amerikanen wel oor hadden voor zijn verhaal?

Slide 16 - Slide

Oefenen

Slide 17 - Slide

- waarom hadden de kolonisten het 'getroffen' met de Engelse vorst in plaats van de Franse koning Lodewijk XIV?

Slide 18 - Open question

Waarom was de Glorious Revolution glorious?

Slide 19 - Open question

Beschrijf kort de filosofie van John Locke wat betreft de soevereiniteit

Slide 20 - Open question

Wat wordt als ironisch beschouwd?
(in de laatste zin van 1.1)

Slide 21 - Open question


Slide 22 - Open question

Afsluiten
-Aan het einde van de les ben je bekend met de verovering van de Noord-Amerika door de Spanjaarden, Fransen, Engelsen en Nederland in de zestiende en zeventiende eeuw.
-Aan het eind van de les ben je bekend met de economisch verschillen tussen de Noordelijke en Zuidelijke kolonies van de Engelsen in Noord-Amerika.
- Aan het eind van de les ben je bekend met de Glorious Revolution en De Bill of Rights en snap je waarom deze gebeurtenis en document belangrijk waren voor de Engelse geschiedenis en uniek waren in de Europese geschiedenis.
-Aan het eind van de les ben je bekend met het gedachtegoed van John Locke en kan je dit koppelen aan de Amerikaanse wil tot onafhankelijkheid.

Slide 23 - Slide

Huiswerk
-Lezen pagina 14 tot en met het begin van pagina 17.
-Afmaken opdrachten (als dit nog niet is gebeurd)
-Meenemen Chromebook

Slide 24 - Slide