Les 4: presentatie voorbereiden


Camille Pissarro, Rainbow at Pontoise, 1877, Kröller-Müller Museum, Otterlo, Netherlands. Detail.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
KunstVoortgezet speciaal onderwijs

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson


Camille Pissarro, Rainbow at Pontoise, 1877, Kröller-Müller Museum, Otterlo, Netherlands. Detail.

Slide 1 - Slide

Nirvana - Nevermind (1991)


Muzikale bouwstenen en start voorbereiden presentatie 
1. Ik bereid mijn muziekpresentatie voor door de juiste informatie op te zoeken en dit in eigen woorden in de Google Presentatie te verwerken. 
Muziekpresentatie
  1. Vorige les quiz: muzikale bouwstenen 
  2. Voorbereiden presentatie 1 'Andere generatie'
  3. Voorbereiden presentatie 2 'Mijn muziek'
Zijn de doelen behaald?

Muziek presentatie verder voorbereiden

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Vorige les quiz
MUZIKALE BOUWSTENEN

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat is de basis van een muziekstuk?
A
de toonhoogte
B
het tempo
C
het ritme
D
de dynamiek

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de functie van een pulse in een muziekstuk?
A
de toonhoogte aangeven
B
het tempo aangeven
C
het ritme aangeven
D
de dynamiek aangeven

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat betekend toonhoogte?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Welke twee muzikale bouwstenen maken samen een melodie?
A
toonhoogte + tempo
B
ritme + tempo
C
ritme + toonhoogte
D
ritme + tempo

Slide 7 - Quiz

Ritme + toonhoogte = melodie Een stukje muziek met zowel hoge, lage, korte en lange tonen heet melodie. Vaak worden bekende melodietjes gebruikt als herkenning of om iets aan te geven. 
Dynamiek gaat over?
A
de geluidssterkte van de muziek
B
het tempo van de muziek
C
het volumeverschil in de muziek
D
het ritme in de muziek

Slide 8 - Quiz

Dynamiek gaat over de geluidssterkte van de muziek. Het is een ander woord voor 'volumeverschil'; het verschil tussen hard en zacht klinkende delen van een muziekstuk. Muziek kan sterk of zacht klinken en sterker of zachter worden. Dit kun je aangeven met letters (p=piano=zacht, f=forte=sterk).

Voorbereiding muziekpresentatie
  • Muziekpresentatie 1: Andere generatie
  • Muziekpresentatie 2: Mijn muziek

Slide 9 - Slide

Over een aantal weken geven de leerlingen een muziekpresentatie. Het doel van deze opdracht is dat leerlingen leren werken met Google Presentatie en leren presenteren. 
In deze presentatie verwerken leerling de antwoorden van het 'andere generatie' interview (presentatie 1) en informatie over een eigen gekozen muziekstuk (presentatie 2). In deze les beginnen de leerlingen met het maken van 'presentatie 1'.
Muziekpresentatie 1: Andere generatie
Maak een Google Presentatie over het ‘Andere generatie’ interview met je ouders / grootouders.  

  • log in met jouw schoolmail
  • deel de presentatie met jouw docent
  • verwerk de punten van het opdrachtenblad in jouw presentatie

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Google Presentatie

Slide 11 - Slide

Delen = de presentatie delen met de docent. 
Opmaak = lay-out van de presentatie veranderen. 
Thema = kleuren in de presentatie veranderen. Zie ik ook de balk rechts. 

Slide 12 - Slide

Voorbeelden van opmaak

Slide 13 - Slide

Invoegen van afbeeldingen, video's etc. 
Hier kan je ook animaties maken. Belangrijk is dat een onderdeel eerst wordt aangeklikt/geselecteerd voordat erop animatie wordt geklikt. 
Muziekpresentatie 2: Mijn muziek
Kies zelf een (lievelings)nummer waarover je een Google Presentatie maakt. 

  • Voeg de dia's toe aan 'presentatie 1: andere generatie'. 
  • Verwerk de punten van het opdrachtenblad in de presentatie.
  • Komende 2 lessen presentatie voorbereiden, daarna presenteren

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Welke liedje kies jij voor presentatie 2 'Mijn muziek'?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions