1. MI TIEMPO LIBRE

Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
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Slide 1: Open question
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

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Hoy es __(day)_____ (number) de ___ (month)____ de___(year)___

Ejemplo:
Hoy es viernes veintiuno de septiembre de dos mil veintitrés
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Slide 1 - Open question

Plan
  • In this lesson you will do several listening, writing and reading exercises
  • It follows the structure of your book Mira 1
  • You will write some texts and will do an evaluation quiz in the provided LessonUp slides
  • There are Quizlet flashcards at the end of the lessonf for you to practice the grammar and vocabulary
  • LessonUp tracks your activity and what you have done or not
  • Click on submit/send at the end so that your teacher can evaluate your work and give you feedback


 


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Factual: What do I like to do in my free time?

Slide 3 - Open question

Reminder!
 Spanish Support lesson Thursday from 10:15 till 11:00 in 212.
If you are interested send me and/or Miss Nin an email!

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Inquiry Questions
Factual: What do I like to do in my free time?

Conceptual: How important is it to have free time in your daily life?
Debatable: Are free time activities influenced by the culture of the country we live in?

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Inquiry questions
Answer the inquiry questions in English. 
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Mi tiempo libre

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Factual: What do you like to do in your free time?

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Assessment 
Criterion B, Reading

25th of April South East
26th of April South




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What will you learn?
Grammar: Irregular verbs such as salir, hacer, ir, verb gustar, the near future tense
Vocabulary: Daily/leisure activities, telling the time, likes and dislikes (preferences), expressions of frequency
Skills: Communicate daily/weekly leisure activities, tell the time, use the near future tense

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What will you learn today?
You will learn to talk about what you do in your free time 

You will learn about the irregular verbs "salir (to go out)" y "hacer(to do)"


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Mi tiempo libre 
Necesitas tu libro Mira 1 y tu cuaderno amarillo

  •  Do exercise 1, page 80 
Escucha y escribe la letra correcta  




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Respuestas
  1. d
  2. c
  3. b
  4. i
  5. f
  6. g
  7. j
  8. h
  9. a
  10. e

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Al o a la?
a + el = al 
Voy al cine

a + la = a la
Voy a la escuela

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Hablamos 

  • Ejercicio 2, página 80

Con tu compañero, practica las conversaciones del ejercicio 1.

Mira el ejemplo en tu libro

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Exercise 3, page 80
Answer the question below (see the example in your book) by looking up 5 things you like to do in your free time:
Y tú, ¿qué haces en tu tiempo libre?

Slide 16 - Open question

Nuevos verbos
salir (to go out)
hacer (to do)

Mira la sección de gramática en la página 80 de tu libro

¿Qué es diferente en estos verbos?

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Salir
Hacer

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Slide 19 - Video

Can you name expressions of frequency?

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Examples of expressions of frequency

  1. Everyday
  2. Two times a week
  3. Once a week

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Expresiones de frecuencia =  expressions of frequency

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In the weekend

Once a week
Two times a week

On mondays
Everyday
Todos los días
Los lunes
Una vez por semana
Los fines de semana
Dos veces por semana

Slide 23 - Drag question

Leemos

Necesitas tu libro Mira 1 y tu cuaderno
Lee el texto del ejercicio 6, página 81 y escribe V (verdadero) or F (falso)



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TIME EXPRESSIONS: How often do you...?
  • How often do you go swimming?
  • How often do you watch television?
  • How often do you speak to your best friend on the phone?

Time expressions add detail and interest to your speaking and writing!



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¿Con qué frecuencia...?
Necesitas tu libro Mira 1 y tu cuaderno amarillo
  • Ejercicio 4, página 81
 Empareja las expresiones de frecuencia con los calendarios

  • Ejercicio 5, página 81 
Escucha y escribe 1-6 



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Resultados
Ejercicio 4:    1-b; 2-a; 3-e; 4-c; 5-d

Ejercicio 5: 
1. Julio-los lunes-piscina;  2. Iván-una vez por semana- cine;  
3. Claudia-los jueves-amigos; 4. Mauricio-todos los días-ordenador
5. Juan-los fines de semana-internet; 6. Nora-los viernes-bicicleta

Ejercicio 6 : 1 V; 2 F; 3 F; 4 V; 5 V; 6 F


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En parejas/equipos
Equipo 1: Dice una expresión de frecuencia
Equipo 2: Hace una frase con la expresión de frecuencia
Correcto 1 punto


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Evaluate yourself. Can you...? 
  • Ask someone what they do in their free time
  • Say what I do in my free time
  • Use al and a la correctly
  • Use expressions of frequency
  • Understand all forms of salir (to go out)
  • Understand all forms of hacer (to do)
Quizlet in next slide

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Conceptual: How important is it to have free time in your daily life?
Why?

Slide 30 - Open question

Debatable: Are free time activities influenced by the culture of the country we live in?
Support your answer giving an example!

Slide 31 - Open question

Slide 32 - Link

Deberes:
Ejercicios 4, 5, 6 y 7. Pagina 81.
Make ejercicio 7 in Lessonup! NOT in your notebook!
See next slide for ejercicio 7

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Escribe un texto largo
¿Qué haces en tu tiempo libre?
Ejercicio 7 page 81.

Slide 34 - Open question

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Gramática

If a (to) and el come together, they join up to make al

a + el = voy al cine
a + la = voy a la piscina


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