1700 Pruiken en revoluties samenvatting

1700 pruiken en revoluties
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slide.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

1700 pruiken en revoluties

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Dit apparaat is een symbool geworden van de Franse Revolutie. Leg uit: waarom is dit apparaat een symbool geworden van de Franse Revolutie?

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

Gebruik bron 3. Past deze bron wel of juist niet bij de Verlichting? Leg je antwoord uit.

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Omschrijf de driemachtenleer (trias politica) van Montesquieu.

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Lees de bron.

Leg uit dat deze bron een oorzaak van de Franse Revolutie toont.
Doe het zo:

De bron toont een oorzaak van de Franse Revolutie omdat.......'

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Wat is het startmoment van de Franse Revolutie?
A
Napoleon grijpt de macht.
B
de onthoofding van Lodewijk XVI.
C
De bestorming van de Bastille
D
De invoering van de grondwet

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat was hoofdoorzaak van de Franse revolutie?
A
Grote armoede en ongelijkheid in Frankrijk
B
De Eerste stand wilde dat de Tweede stand meer belasting ging betalen
C
De adel wilde Lodewijk XVI weg hebben
D
De Tweede stand wilde dat de Derde stand meer belasting ging betalen

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een standenmaatschappij?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Benoem de drie standen in de juiste volgorde van 1 naar 3:
A
Boeren&Burgers - Geestelijken- Edelen
B
Edelen-Boeren en burgers - Geestelijken
C
Geestelijken- Edelen- Boeren&Burgers
D
De koning is alle standen

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Verlichting
Standen-maatschappij
rationalisme
traditie
Tolerantie
gelijkwaardigheid
vastleggen rechten en plichten 
Het volk heeft meer inspraak 
onderzoek en experiment
standenmaatschappij
absolutisme
pruik

Slide 10 - Drag question

This item has no instructions

Zet in chronologische volgorde:
1
2
3
4
5
6
Boze Parijzenaren bestormen de Bastille. 
De maatschappij is ingedeeld in drie standen. 
Patriotten keren terug naar Nederland met hulp van de Fransen.
Patriotten verjagen stadhouder Willem V uit Den Haag.
Tijdens de Terreur worden duizenden Fransen ter dood gebracht.
De Bataafse Republiek houdt op te bestaan.

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Ancien regime; de maatschappij is verdeeld in drie standen, met aan het hoofd de absoluut vorst Lodewijk XIV
De schatkist van Frankrijk is leeg. Om een nieuwe belasting in te voeren heeft koning Lodewijk XIV toestemming van de drie standen nodig. Hij roept de staten-generaal bijeen.
Tijdens de staten-generaal krijgt elke stand één stem. De derde stand is hiermee altijd in het nadeel, omdat de eerste en tweede stand geen belasting betalen. Zij weigeren mee te doen en maken een eigen vegadering: nationale vergadering. Waarin zij beloven een grondwet te schrijven.
Het volk grijpt de macht. De gematigde revolutionairen voeren de grondwet in, maar laten de koning leven. Hiermee wordt Frankrijk een constitutionele monarchie.
De koning wil een einde maken aan de nationale vergadering en stuurt een leger erop af. De derde stand die op dat moment onbewapend is, bestormen de Bastille een wapenopslag in hartje Parijs.
Radicale revolutionairen vinden de maatregelen niet ver genoeg gaan, zij willen heel Frankrijk hervormen en grijpen de macht. Als eerste worden de koning en zijn vrouw onthoofd en iedereen die tegen de revolutie is. De periode van terreur.
De Franse generaal Napoleon Bonaparte maakt een einde aan de chaos in Frankrijk en kroont zichzelf tot keizer.
Bekijk de onderstaande afbeelding. Sleep de 'raket' naar de plek waar jij denk dat deze afbeelding bij past:

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

Wat is de verlichting?

A
Een Tl-buis
B
Manier van denken uit de 17e en 18e eeuw.
C
Rechten die voor alle mensen gelden, overal ter wereld
D
Vorm van regeren waarbij de koning alle macht heeft

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Noem twee verlichte denkers

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Absolutisme
Verlichting

Slide 15 - Drag question

This item has no instructions

Voltaire was een?
A
Atheïst, dit is iemand die gelooft dat god de wereld geschapen heeft, maar zich er daarna niet meer mee bemoeit.
B
Deïst, dit is iemand die niet gelooft dat er een god is.
C
Atheïst, dit is iemand die niet gelooft dat er een god is.
D
Deïst, dit is iemand die gelooft dat god de wereld geschapen heeft, maar zich er daarna niet meer mee bemoeit.

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Waar had Voltaire kritiek op?
A
Dat de aarde niet plat is
B
Dat kerk niet ons gedrag moest bepalen
C
De macht niet bij één persoon moet liggen
D
Dat mensen geen gelijke regels hebben

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Leg in je eigen woorden uit wat het begrip abolutionisme betekent

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Wat is het verband tussen de verlichting en de afschaffing van de slavernij? (Abolitionisme)

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Voltaire schreef:
"Het is tegen deze prijs dat u in Europa suiker eet!"

Wat bedoelt Voltaire hiermee?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Wie was Napoleon?
A
Een Franse priester die voor de derde stand opkwam
B
Een Franse soldaat die wereldberoemd werd door zijn krijgskunst
C
Een Franse generaal die de macht overnam in Frankrijk en keizer werd
D
Een Franse edelman die het oneens was met de koning

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Napoleon was een dictator, want hij ......................

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

.
Welke invloed van Napoleon kun je vandaag de dag nog terugzien?
In de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden werkten de staten op alle gebieden samen.

Slide 23 - Open question

Antwoord:
Het feit dat we allemaal een achternaam hebben én gebruik van de kilo en de meter bij het uitleggen van gewicht en maten. 
Napoleon heeft veel invloed gehad in Nederland. Dit kwam vooral door de regels die hij bedacht.

Napoleon voerde in elk land waar hij de baas was de kilogram, de liter en de meter in. Kun jij in eigen woorden uitleggen waarom dat handig was?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

Lodewijk XVI
Napoleon
beide
Wat hoort bij wie?
keizer
koning
monarchie
verlichte ideeën
absolute macht
tegen de revolutie

Slide 25 - Drag question

This item has no instructions