Disk woordenschat vrije tijd 1

• NT2
• ISK

Vrije tijd

Wat gaan we doen?

• Nieuwe woorden leren.
• Praten, lezen, schrijven en tekenen over vrije tijd.

Wat heb je nodig?

• (Woorden)schrift en pen
• Laptop -> inloggen LessonUp
• potloden / papier / teksten

Doelen

Aan het einde van deze les:

- kun je de betekenis van de woorden: de activiteit, het blokje, buitenlands, organiseren, het plezier, surfen, het seizoen begrijpen uit het verhaal en kun je de woorden in een context gebruiken.

-kan je samenwerken om een vrijetijdsactiviteit te plannen, waarbij je luistert, spreekt, leest en schrijft.

-kun je de woorden van les 1 vertalen en er een Nederlandse zin mee schrijven.

Taaldoelen per niveau:

A2 Je kan korte zinnen maken om je vrije tijd te beschrijven, inclusief activiteiten en seizoenen (bijvoorbeeld: “Ik ga in de zomer naar een buitenlands strand om te surfen.”). Je kan eenvoudige gesprekken voeren over leuke activiteiten in vrije tijd.

B1 Je kan gedetailleerde beschrijvingen geven van je favoriete seizoenen en hoe je vrije tijd doorbrengt. Je kan een korte presentatie houden over hoe je plezier beleeft aan activiteiten in verschillende seizoenen.

Startopdracht in duo's 

Wat doe jij het liefst in je vrije tijd in de zomer of winter?

zomer

winter

Type hier een titel

Woorden vrije tijd les 1

• Schrijf het woordweb in je schrift!

Elke week organiseren we een activiteit op school, zodat we iets leuks samen kunnen doen. In het zomerseizoen kozen we voor surfen, omdat het water dan warm genoeg is. De docent gaf ons eerst een blokje tijd van dertig minuten om te oefenen met balans op het droge. Daarna gingen we naar het strand, waar we echte golven konden proberen te pakken.

Sommige leerlingen kwamen uit buitenlandse steden en hadden nog nooit gesurft, maar iedereen voelde al snel het plezier van het samen in het water liggen en steeds iets beter worden.

Type hier een titel

de activiteit 

iets waar je mee bezig bent

Schaken is een rustige activiteit, terwijl voetballen een fysieke bezigheid is.

Type hier een titel

het blokje

een klein voorwerp met een vierkante vorm

Mijn zusje bouwt een toren met verschillende blokjes.

Kubus

het blokje

bouwen

hulpmiddel

Type hier een titel

buitenlands

iets wat buitenlands is, gaat niet over Nederland of komt niet uit Nederland

Op vakantie probeerde ik een buitenlands gerecht, en ik vond de nieuwe smaken heerlijk.

buitenlands

uit een ander land

≠ Nederlands

uit een andere cultuur

Type hier een titel

 organiseren

organiseren

regelen

plannen

voorbereiden

voorbereiden om iets te regelen

Samen organiseren we een sportmiddag, zodat iedereen plezier heeft en precies weet wat hij moet doen

Type hier een titel

het plezier

het prettige gevoel dat je hebt als je blij bent of als je iets leuk vindt

Ik heb veel plezier gehad tijdens het spelen in het park.

het plezier

geluk

blijdschap

'fun'

leuk

Type hier een titel

surfen

een watersport

'

Ik wil leren surfen op de hoge golven aan het strand.

 

informatie zoeken op internet; van de ene website naar de andere gaan

Na school zat ik uren te surfen op het internet voor leuke video's.

surfen

de golven

de plank

de zee

Type hier een titel

het seizoen

elk van de vier delen van het jaar: lente, zomer, herfst en winter

De lente is mijn favoriete seizoen omdat alles in bloei staat.

de zomer

de herfst

de winter

de lente

Welke woorden horen bij het plezier?

Welke woorden horen bij organiseren?

Welke woorden horen bij surfen?

Welke woorden horen bij buitenlands?

Welke woorden horen bij de activiteit?

Welke woorden horen bij het blokje?

Welke woorden horen bij het seizoen?

Opdracht: groepjes van 3-4

Elk groepje krijgt een kaartje met woorden uit het verhaaltje.

Elk groepje bedenkt samen een zin met elk woord. 

Elk groepje schrijft de zinnen op een groot vel papier.

Presentatie in duo’s:

Elk groepje leest een zin voor en legt aan de klas uit wat het woord betekent.

De andere groepjes stellen korte vragen, zoals: “Vind jij surfen leuk?" 

Activiteit: Vrijetijdsplan maken

Kies samen een activiteit in een seizoen. 

Elk plan moet:

Eén activiteit bevatten (bijvoorbeeld surfen).

Beschrijven welke spullen nodig zijn (bijvoorbeeld een surfplank en een zwembroek).

Beschrijven waarom het plezierig is. 

Praat samen over jullie plan. 

Eén leerling schrijft het plan op.  (Schrijver)

Eén leerling leest een voorbeeld-tekst over vrije tijd en deelt ideeën. (Lezer)

Maak samen een poster met jullie plan. Dit kan met woorden en eenvoudige tekeningen.

Elk groepje presenteert hun vrijetijdsplan.

Presentaties

De andere groepjes stellen een vraag over de presentatie zoals:

“Wanneer doe je deze activiteit?”

“Waarom vind je surfen leuk?”

Doelen behaald?

- Ken je de betekenis van de woorden: de activiteit, het blokje, buitenlands, organiseren, het plezier, surfen, het seizoen begrijpen uit het verhaal en kun je de woorden in een context gebruiken.

- Hoe ging het samenwerken?

-Kun je de woorden van les 1 vertalen en er een Nederlandse zin mee schrijven?

Schrijf een zin op over jouw favoriete seizoen en activiteit, bijvoorbeeld: 

“Ik vind surfen in de zomer leuk.”

“Wat vond je het leukste aan deze les?” 

Evaluatie (5 minuten)

Huiswerk

Bouwstenen

• Maak bouwstenen 1, 2 en 3  

Leer de woorden van vandaag

Roze/blauw/groen : woordenlijst: woorden vertalen in jouw taal