Herhalingsles voor stage

• New lesson editor
• Pedagogisch handelen
• Secundair onderwijs

Herhalingsles voor stage

• veilig slapen

• verluieren<-> observeren

• 
  

• lepelvoeding, temperatuur, oren/navel/neus/ogen

• stagemap

Stage dat wil zeggen:

• kennismakingsaffiche werd afgegeven

• afwezig?

  • doktersattest en inhalen noodzakelijk

  • 3 mensen op de hoogte brengen voor aanvang dienst. Wie?

• uniform:

  • stage-polo

  • haren vast

  • geen lange nagels of juwelen

• Bij onvoorziene omstandigheden, vragen, ... - steeds contact met stagebegeleider

• Verdeel de klas in 4 groepen

• Neem per 2/3 iPad + stagemap

• Neem allemaal de observatieschaal WB/BTH + het observatieformulier ZIKO/MeMoQ

• De leraar zet ondertussen een scorebord op bord.

• Voer alle opdrachten uit, wie haalt de hoogste score?

Veilig slapen

• Je krijgt zo dadelijk een open vraag te zien.

• Je krijgt 2 minuten de tijd om te antwoorden.

• Noteer zoveel mogelijk antwoorden. Let op: noteer alles in 1 cel zodat er niets verloren gaat

• 1 punt per correct antwoord

Geef zoveel mogelijk tips waarop je moet letten als je een kind te slapen legt.

verluieren/stagemap<-> observeren

2 groepen naar praktijkklas

• per groep: iedereen verluiert een baby onder het toeziend oog van de leraar.

--> 3p pp, -0.5 per opmerking

• de wachtende groep vult de stagemap aan:

  • infofiche

  • hoofdingen

  • weekactiepunten (!)

2 groepen blijven in de theorieklas

• Maak een observatieopdracht:

  • Bekijk per 2 het filmpje op Youtube: Toddler Observation Video 3.

  • Spoel door naar minuut 5. Observeer het kind met blauwe T-shirt aan de knikkerbaan van minuut 5-7.

  • Vul het observatieformulier in (naam, verantwoording + score WB + BTH)

  • Overleg met je partner wat je noteert + welke score je geeft. Vul je eigen notities aan.

• Na de observatieopdracht:

  • 1 groepslid uploadt een foto van je ingevulde observatieformulier waarop je samen ingevulde verantwoording + jullie score te zien is.

  • Noteer als opmerking bij je upload 3 tips over hoe je stimulerend kan tussenkomen om de betrokkenheid te verhogen

--> 5p/WB , 5p/BTH

Welke score WB/BTH hebben jullie gegeven?

Flesvoeding

De leraar demonstreert een flesvoeding. Let goed op of de flesvoeding al dan niet correct werd uitgevoerd.

Na de demonstratie:

• Noteer elke fout die jullie zagen

Per fout die je vindt, krijg je 2 punten extra.

Lepelvoeding, temperatuur, oren/navel/neus/ogen

stagemap