This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Ontdekkingsreizigers
Ontdekkers en hervormers: les 3
Slide 1 - Slide
Lesdoel
Je leert:
Waarom ontdekkingsreizigers in de tijd van Ontdekkers en Hervormers op zoek gingen naar nieuw land
Wat specerijen zijn
Welke specerijen jij kent.
Slide 2 - Slide
Wat weet je al (1)
Nederland had grotere steden die (zee)handel hadden met andere steden in Europa.
Nederland was Christelijk (Protestants/Rooms Katholiek)
Monniken kunnen lezen en schrijven (Latijns) en wonen in kloosters.
Het gewone volk gaat niet naar school, zijn arbeider/boer.
Om een ambacht te leren ging je naar een gilde (timmergilde, bakkersgilde)
De ideeen over de wereld waren nog niet altijd kloppend. Is de aarde plat? Maken eieren de aarde vruchtbaar in het voorjaar?
Slide 3 - Slide
Wat weet je al (2)
Erasmus was een geleerde.
Hij kon Latijn lezen en schrijven omdat hij ooit in een klooster zat.
Erasmus was een humanist: de mens is belangrijk en moet zorgen voor zichzelf en andere mensen door goed te leven en kritisch na te denken.
Handgeschreven boeken werden vervangen door gedrukte boeken (Door de uitvinding van de drukpers)
'Lof der zotheid' was een boek over egoïstische mensen (die alleen aan zichzelf denken).
Erasmus stierf en vond dat we ons minder asociaal en volgens etiquette (hoe het hoort, netjes), moesten gedragen
Slide 4 - Slide
Klik, lees goed en sleep naar de goede plek in de afbeelding
Humanisme
Erasmus was een <b>humanist.</b> De mens is het belangrijkste en moet zichzelf en anderen goed verzorgen. Een tekening van Leonardo daVinci is een symbool van <b>Humanisme. </b>
Christelijk
Erasmus was <b>Christelijk. </b>Hij geloofde en las veel boeken in het <b>klooster.</b> Boeken van de <b>oude Grieken en Romeinen</b> in het <b>Latijns. </b>
Lof der Zotheid
<b>Lof der zotheid</b> was een boek van Erasmus over mensen die aan zichzelf denken: <b>egoisten.</b> Door gek te doen, als een zot, werd de kerk niet boos op hem. <i>(Een zot is iemand die gek doet, een nar, een clown)</i>
Etiquette
<b>Erasmus</b> schreef boeken over spreekwoorden en gezegdes, maar ook over netheid. <b>Etiquette = hoe het hoort.</b> <i>Zoals niet in je neus peuteren.</i>
Etiquette
Dankzij de uitvinding van de <b>Gutenberg drukpers </b>werd het mogelijk om veel meer boeken te maken. Te <b>drukken! </b> Vroeger werden alle boeken<b> overgeschreven! </b>
Slide 5 - Drag question
Kapitein
Gegroet waarde persoon, <div>Ik ben Amerigo Vespucci. Wij handelen met andere steden en zoeken een snellere vaarroute met ons schip. Weet u de vaarweg naar<b> India? </b></div>
Inwoner
<b>India</b>? Nee, dat is hier niet. Misschien bedoeld u <b>Azie</b>?<div>Maar die <b>achternaam</b> van u is een leuke naam voor ons<b> land</b>, of een <b>paard.</b></div>
Slide 6 - Slide
Wat denk jij? Hoe heet het land wat naar Amerigo Vespucci is vernoemd?
Slide 7 - Mind map
Een grotere wereld.
Als je op vakantie bent naar een ander land, leer je andere gewoontes, landen en culturen kennen. <div><br><div>Omdat <b>Europa </b>in deze tijd zoveel <b>handel</b> deed via <b>schepen</b>, kwamen we op verschillende plekken in de wereld. </div></div>
Begrip voor elkaar
Dus <i>leerden we van elkaar</i> omdat we met elkaar omgingen. <div><br></div><div>Daarom is het <b>goed</b> dat je <b>niet alleen met Armeense/Turkse/Indonesische/Nederlandse cultuur omgaat! </b></div><div><br></div><div>Speel met elkaar, praat met elkaar! Wordt je slimmer van! </div><div>En maakt het <b>een betere toekomst</b> door <b>begrip en respect. </b></div>
Slide 8 - Slide
Ik speel alleen met kinderen van mijn eigen cultuur
A
Ja, het liefst wel
B
Ja, soms
C
Nee, ik speel met iedereen die ik leuk vind
D
Nee, met kinderen spelen? Saai! X-box!
Slide 9 - Quiz
Op reis!
Europeanen handelden en bovendien:<div><ul><li>werden nieuwsgieriger naar andere volken en landen</li><li>lazen over de Grieken en Romeinen en hun ontdekkingen</li><li>werden kritisch gemaakt door Humanisme: mensen zorg voor elkaar!</li><li>wilden zelf ontdekkingen doen en dingen zelf leren! </li></ul></div>
En ook...
Ze wilden ook:<div><ul><li>nog meer geld verdienen</li><li>handelen met nog meer landen en volken </li><li>snellere vaarroutes vinden</li></ul></div>
Slide 10 - Slide
Waarom werden Europeanen nieuwsgieriger en wilden ze meer ontdekken? (Noem 4 dingen uit de vorige dia)
Slide 11 - Open question
Op zoek naar nieuw land!
De mensen hadden geleerd om kritisch te zijn en geloofden niet langer dat de wereld een <b>platte pannenkoek</b> was waar je vanaf kon vallen. <div><br><div>Dus varen naar de <b>horizon </b>en nieuw land ontdekken!</div><div><i>(En natuurlijk daar mee handelen en rijk worden)</i></div><div>Verschillende landen gingen naar nieuw land op zoek, een gevaarlijke tocht!</div></div>
Slide 12 - Slide
Wat is er gevaarlijk aan een ontdekkingstocht op zee, denk je? Verzin minimaal 3 dingen
Slide 13 - Open question
Nieuw land, nieuw eten
De Europeanen ontdekten landen en leerden meer <b>kruiden</b> en <b>specerijen</b> kennen die in hun eigen land niet groeiden. Dat was lekker!<div><br></div><div><b>Specerijen = delen van planten die lekker smaken of ruiken.</b></div>
Onderzoek
Neem 3 minuten de tijd.<div>Onderzoek welke specerijen jij kent! <div><a href="https://wikikids.nl/Specerij">Klik op deze link. </a></div><div><br></div></div>
Slide 14 - Slide
Stuur een foto in van een specerij die jij onderzocht hebt in de vorige dia EN typ de naam van het specerij erbij.
Slide 15 - Open question
Specerijen
Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, 'medicijn'.
Groeit alleen in Zuidoost-Azië.
Door de lange route om er te komen zijn specerijen peperduur.
(peper was vroeger superduur en alleen voor de rijkste mensen!)
Zie je linksboven <b>Europa</b>? <div>Veel kruiden kwamen van rechtsonder, uit <b>Java.</b> </div><div>De reis ernaartoe was <b>lang, gevaarlijk</b> en daarom de <b>specerijen</b> duur. </div><div><br></div><div>Handelaren zochten een <b>veiliger, snellere en makkelijkere</b> weg! </div>