Quiz over administratieve organisatie MBO 4 niveau

Quiz over administratieve organisatie MBO 4 niveau
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BedrijfsadministratieMBOStudiejaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Quiz over administratieve organisatie MBO 4 niveau

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je jouw kennis testen met een quiz over administratieve organisatie op MBO 4 niveau.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over administratieve organisatie op MBO 4 niveau?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 1
Wat is administratieve organisatie?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 2
Waarom is administratieve organisatie belangrijk op MBO 4 niveau?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 3
Vraag 1: Wat is het doel van administratieve organisatie?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 4
Vraag 2: Welke stappen zijn er betrokken bij het opzetten van een administratieve organisatie?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 5
Vraag 3: Wat zijn de voordelen van een efficiënte administratieve organisatie?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 6
Vraag 4: Wat zijn enkele risico's van een slechte administratieve organisatie?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 7
Vraag 5: Welke documenten en systemen worden vaak gebruikt in administratieve organisatie?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 8
Vraag 6-20: Beantwoord de overige vragen van de quiz

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.