4.4 Water als vriend of vijand

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

Planning

Algemene regels

Herhaling vorige les.
Lesdoel
Uitleg van paragraaf 4 en video

Maken opdrachten paragraaf 4
Afspreken toets

Algemene regels

1. 5 seconden regel. (bijv. start les). Oordopjes uit/telefoons weg/spelletjes weg. Ipad (bluethooth aanzetten) Boeken op tafel en huiswerkcontrole 
2. Waarschuwing 1 (naam op het bord) -  Waarschuwing 2 streep bij je naam - Waarschuwing 3 apart zitten. Laatste waarschuwing les verlaten
3. Spelletes mobiel en ipad is niet toegestaan (mits docent het aangeeft) en zie ik het, haal je gelijk een briefje (geen discussie).
4. Muziek luisteren mag via de ipad

Winterdijk

Zomerdijk

Uiterwaard

Kribben

Komgronden

Oeverwal

Wiel

Werkvorm 4.3 

1. De klas wordt verdeeld in groepen van 4. 
2. Elke leerling schrijft 3 zinnen op. 1 zin is fout en twee zinnen zijn goed
3. De eerste leerling leest zijn 3 zinnen voor. De andere leerlingen schrijven de foute zin op hun ipad.
4. Daarna bespreekt de groep wat het foute antwoord is en jullie moeten het eens worden. De groep raadt welke fout is. 
5. Hierna wordt stap 3 en 4 herhaald totdat iedereen geweest is.

Helemaal klaar? Lees alvast 4.4 en je mag maken 1 t/m 7 en 9. 

 

Lesdoel 4.4 

Na deze les weet je wat de voordelen en de nadelen zijn van zoveel water in ons land.

Water vasthouden

• Veel steen en asfalt in de stad
• Wadi's
• Klimaatbestendige inrichting

Rivier in de woestijn die een deel van het jaar droogvalt. Ook gebruikt voor groenstroken in de stad die bij regen overtollig water opvangen.

Inrichting die het mogelijk maakt regenwater op te vangen.

Opdrachten 4.4 

4.3 nakijken. Vragen? 

4.4: 1 t/m 7 en 9.

Klaar? uittreksel maken 4.4