6.3 Internationale Handel

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

welkom

Deze les: 

6.3 Internationale handel (vanaf blz. 168)

Aantekeningen en aan de slag met vragen

Ondersteunend beeldmateriaal

Terugblik

https://schooltv.nl/video-item/80-jaar-oorlog-in-80-seconden-de-tachtigjarige-oorlog-in-het-kort

6.3 Internationale Handel

KA 25: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie

Vanaf blz. 168

Beleg van Antwerpen

• Antwerpen onderdeel Unie van Utrecht
• Antwerpen valt in 1585
• Einde gouden eeuw Antwerpen
• Vluchtelingen massaal naar Holland en Amsterdam

De protestantse inwoners kregen vier jaar de tijd om terug te keren tot de katholieke kerk of anders te vertrekken met medeneming van have en goed. Uiteindelijk bleven slechts 40.000 inwoners in de stad achter en daarmee was de gouden eeuw van Antwerpen als haven- en handelsstad ten einde

Kijkvragen

Noteer in je schrift:

Oorzaken, waarom werd de 17e eeuw economisch gezien zo'n succes?

https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-nederland-in-de-klas-kapers-en-kooplui

Noteer

Oorzaken waarom werd de 17e eeuw economisch gezien zon succes?

Rijke kooplieden uit Antwerpen

Handel moedernegotie

Reis naar specerijen VOC

Hoge specialisaties graad

Oorzaken economische bloei Republiek 17e eeuw

1. graan en houthandel
2. technische uitvindingen
3. hoge specialisatiegraad

graan en houthandel

• hout -> schepen
• graan -> brood
• zout -> haring
• moedernegotie
• Handelskapitalisme

technische uitvindingen

• fluitschip = vrachtschip
• haringbuis = vissersboot
• houtzaagmolen
• windmolens

hoge specialisatiegraad

• Moedernegotie
• 20% werkzaam in landbouw
• Hollands veenlandschap
• handel, visserij, textiel, scheepsbouw, bierbrouwerij

VOC

• Verenigde Oost-Indische Compagnie 1602
• handelsonderneming
• grootste handelsorganisatie 17e en 18e eeuw
• verhandelbare aandelen

VOC

• monopolie handel met Azië van Staten-Generaal
• recht om oorlog te voeren
• handelsmonopolies bereikt met geweld
• Jan Pieterszoon Coen
• Jacatra -> Batavia
• Banda eilanden

WIC

• West-Indische Compagnie 1621
• Afrika, Noord- en Zuid-Amerika
• handelsmonopolie van de Staten-Generaal
• veel concurrentie
• kaapvaart
• goud, ivoor, slavenhandel

De wereldhandel

• Portugal, Spanje: ontdekkingsreizen
• Engeland: East India Company
• Frankrijk: Compagnie des Indes Orientales 1664

volgende les

Bespreken antwoorden

Deze les

Verder met 6.3

Uitleg, zelf aan de slag en kijkvragen bij documentaire

Schrijf in je schrift

Wat is het verschil tussen de WIC en de VOC?

Wat is de overeenkomst?

Maak de vragen 3 t/m 6

van 6.3

maar...nog steeds oorlog

80 jarige oorlog

• 1568-1648
• twaalf jarig bestand 1609-1621
• WIC 1621
• Stadhouder Frederik Hendrik
• Vrede van Münster 1648

kijkvragen

1. Waar moet het geld voor de oorlogen vandaan komen?
2. Wat bedoelt men met ‘polderen’?
3. Noem twee redenen waarom de Republiek en Spanje uiteindelijk besluiten om vrede te sluiten.
4. Waarom zou je kunnen zeggen dat de vrede van Münster de geboorte van Nederland is?

kijkvragen

1. Waar moet het geld voor de oorlogen vandaan komen?
2. Wat bedoelt men met ‘polderen’?
3. Noem twee redenen waarom de Republiek en Spanje uiteindelijk besluiten om vrede te sluiten.
4. Waarom zou je kunnen zeggen dat de vrede van Münster de geboorte van Nederland is?

volgende les

Geef antwoord op de leerdoelen van 6.3

Inleveren op Its

Deze les

• Historisch onderzoek

Tijd over?

• Afronden leerdoelen (it's learning)
• Maken vragen rondom; Voor het eerst naar Indië
  

Blz. 172/173

• Klaar? Historisch denken; De strijd om de gebroeders De Witt (blz. 166-167)

maar eerst....

Hansken op de Botermarkt  (nu Rembrandtplein)

1637

Historisch onderzoek

• Wat kan je vertellen over de levenslijn van Hansken?
• Hoe kwam Hansken in Europa terecht? Beschrijf een mogelijke route die ze kan hebben afgelegd.
• Waarom was ze een bijzondere attractie in de 17e eeuw?
• 
  

• Stel je voor dat je, net als Rembrandt, toeschouwer bent van een optreden van Hansken. Beschrijf of teken je ervaring.
• Hoe heeft de aanwezigheid van Hansken in Europa bijgedragen aan de kennis en wetenschap van die tijd over exotische dieren?

Historisch denken

Voor het eerst naar Indië

Blz. 172/173

maar eerst....

Hansken op de Botermarkt  (nu Rembrandtplein)

1637

Deze les

• Bespreken historisch onderzoek Hansken
• Oefentoets bij H5 paragraaf 1 en 2
• Afronden leerdoelen (its learning)
• Maken vragen rondom; Voor het eerst naar Indië
  

Blz. 172/173

• Klaar? Historisch denken; De strijd om de gebroeders De Witt (blz. 166-167)

Historisch onderzoek

• Wat kan je vertellen over de levenslijn van Hansken?
• Hoe kwam Hansken in Europa terecht? Beschrijf een mogelijke route die ze kan hebben afgelegd.
• Waarom was ze een bijzondere attractie in de 17e eeuw?
• 
  

• Stel je voor dat je, net als Rembrandt, toeschouwer bent van een optreden van Hansken. Beschrijf of teken je ervaring.
• Hoe heeft de aanwezigheid van Hansken in Europa bijgedragen aan de kennis en wetenschap van die tijd over exotische dieren?

Ghirlandaio:  De aanbidding van de herders

7.2 Burgerlijk cultuur: stadhuis, A'dam (1649-1655)

Hofcultuur: Slot Schönbrunn, Wenen

(1696-1705/1780)

Burgercultuur vs. hofcultuur 

• In landen om de Republiek wordt kunst bepaald door de koning/katholieke kerk, 
• Die spelen in de Republiek geen rol, dus kunst in handen van ... 
• Burgers en adel die veelal hun eigen status wilden verhogen. 

hofcultuur in Frankrijk

• opdrachtgevers kunstenaars:
• vorsten, adel en kerk
• belangrijke thema's:
• literatuur/theater/muziek/schermen
• oorlogen > ter meerdere glorie vorsten
• rk staatskerk > religieuze onderwerpen 

Lodewijk XIV en Maria Thérèse