Workshop omgaan met ongewenst gedrag

Ongewenst gedrag
1 / 20
next
Slide 1: Slide
Sociale, communicatieve vaardighedenSecundair onderwijs

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Ongewenst gedrag

Slide 1 - Slide

Verloop workshop
  1. brainstormen
  2. video ongewenst gedrag
  3. theoretisch kader
  4. casussen
  5. bespreking casussen
  6. kritische vraag

Slide 2 - Slide

ongewenst gedrag

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Video

Welke uitspraak heb je wel al eens gebruikt in jouw les?

Slide 5 - Slide

"Waarom luister jij toch nooit?"
JA
NEEN

Slide 6 - Poll

"Wat zijn jullie toch lastig vandaag."
JA
NEEN

Slide 7 - Poll

"Ik zou graag hebben dat je je vinger opsteekt als je wat wil zeggen."
JA
NEEN

Slide 8 - Poll

"Ik weet dat het vrijdag is, maar het is bijna weekend. Ik zou graag hebben dat jullie nog even jullie aandacht bijhouden."
JA
NEEN

Slide 9 - Poll

Het theoretische kader

Slide 10 - Slide

Probleemgedrag vanuit communicatietheoretisch perspectief

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Plus- en mintaal
  1. "Waarom luister jij toch nooit?"
  2. "Wat zijn jullie toch lastig vandaag."
  3. "Ik zou graag hebben dat je je vinger opsteekt als je wat wil zeggen."
  4. "Ik weet dat het vrijdag is, maar het is bijna weekend. Ik zou graag hebben dat jullie nog even jullie aandacht bijhouden."

Slide 13 - Slide

PLUSTAAL

3. "Ik zou graag hebben dat je je vinger opsteekt als je wat wil zeggen."
4. "Ik weet dat het vrijdag is, maar het is bijna weekend. Ik zou graag hebben dat jullie nog even jullie aandacht bijhouden."
MINTAAL

1. "Waarom luister jij toch nooit?"

2. "Wat zijn jullie toch lastig vandaag."

Slide 14 - Slide

Basisvaardigheden
  1. Leren observeren
  2. Luisteren
  3. Structuur: regels en afspraken
  4. Respect verdienen en eisen
  5. Kritiek geven op gedrag
  6. Toezicht houden
  7. Complimenteren
  8. Onderhandelen

Slide 15 - Slide

Basisvoorwaarden
  1. Hoe tevreden ben ik met mezelf?
  2. Hoe gaat het globaal met mijn leerlingen?
  3. Hoe is mijn relatie met mijn collega's?
  4. Hoe belangrijk of lastig is het probleem?
  5. Hoe voel ik mij bij het probleem?

Slide 16 - Slide

Beter voorkomen dan genezen? Adequaat klasmanagement als preventie voor problemen.

Slide 17 - Slide

Verschillende items die je kan toepassen in je lessen
  1. organisatie
  2. duidelijkheid
  3. motiveren
  4. tempo
  5. lichaamstaal
  6. klasklimaat

Slide 18 - Slide

Casussen

Slide 19 - Slide

Kritische vraag

Is het geven van sancties de beste oplossing bij ongewenst gedrag?

Slide 20 - Slide