Maandag

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Laptop blijft in kast 



1 / 22
next
Slide 1: Slide
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4

This lesson contains 22 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Laptop blijft in kast 



Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Link

Klassenafspraken
Je steekt je hand omhoog als je een vraag hebt!

Slide 4 - Slide

Ochtend planning
1e lesuur: Wiskunde
2e lesuur: M en M (extra)  
Pauze: 09:55 tot 10:10
3e lesuur: Gym 
4e lesuur: Nederlands 

Slide 5 - Slide

1e lesuur: Wiskunde
Klas2: 
H3.5
Zelfstandig 
Lesdoel: 
Je kunt uitleggen wat een parallellogram is. 


Klas 1: 
H3: 3.5
Instructie
Lesdoel:
Je kunt uitleggen hoe je een getal afrond.

Slide 6 - Slide

Aan de slag!
Maken
  • klas 1: 3.3+ ondersteunende opdracht
  • klas 2: 3.2 nakijken en starten opdracht 3.3
  • Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
  • Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
timer
20:00

Slide 7 - Slide

2e lesuur: M en M  
Klas 2 
Zelfstandige verwerking 2.4
Lesdoel: 
Je kunt uitleggen hoe een gemeente bestuurd word. 

Klas 1 
instructie 2.4
Lesdoel: 
Je begrijpt waarom er op bepaalde plaatsen vulkanen ontstaan

Slide 8 - Slide

Aan de slag!
Maken
  • klas 1: maken 2.4
  • klas 2: Maken 2.4
  • Klaar verder met de ondersteunende opdracht
  • Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
  • Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
timer
20:00

Slide 9 - Slide

Pauze
timer
20:00

Slide 10 - Slide

3e lesuur: Gym
Je gaat rustig richting het gymlokaal. 
Zonder gymkleding kun je helaas niet mee gymmen. 

Slide 11 - Slide

Aan de slag!
Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
timer
30:00

Slide 12 - Slide

4e lesuur: Nederlands
Klas 2:
Zelfstandig Perron 4 
Lesdoel:
Je weet het verschil tussen activeren en informatie geven uit de tekst 


Klas 1:
Gezamenlijk opstart Perron 4
Lesdoel: 
Ik kan aan het einde van de les uitleggen wat intensief lezen is.

Slide 13 - Slide

Aan de slag!
Klas1: Perron 4 opdr 10/14
klas2: Perron 4 opdr 6/10 

  • Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
  • Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.



timer
30:00

Slide 14 - Slide

Pauze
timer
15:00

Slide 15 - Slide

Middag planning   
Stil lezen 
5e lesuur: Biologie
6e lesuur: Mens en maatschapijleer

Slide 16 - Slide

Lezen
timer
25:00

Slide 17 - Slide

5e lesuur: Biologie
Klas2:
H2.6 Voedselbereiding
Gezamenlijke start
Lesdoel: 
Je weet aan het einde van de les welke voordelen er van voedselbereiding zijn.

Klas1: 
H2.4 De microscoop
Gezamenlijke start
Lesdoel: 
Je weet aan het einde van de les wat een microscoop is. 

Slide 18 - Slide

Aan de slag!
Klas 1: blz. 96/99
Klas 2: Blz. 79/87
  • Eerder klaar dan kun je online je zelf testen
  • Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
  • Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
timer
20:00

Slide 19 - Slide

6e lesuur: M en M
Klas 2:
Toets jezelf 
Lesdoel: 
Je bereid je voor op de toets 


Klas 1:
Toets jezelf   
Lesdoel: 
Je bereid je voor op de toets

Slide 20 - Slide

Aan de slag!
Klas 1: Blz. 51/55
Klas 2: Blz. 53/57

  • Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.
  • Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.
timer
20:00

Slide 21 - Slide

Afsluiting dag

Slide 22 - Slide