• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
  • AI tools

    Beta

‹Return to search

Herhaling 2.3 en 2.4

De Romeinen noemden de Middellandse Zee Mare Nostrum (onze zee) Waarom?
A
Ze hadden alle gebieden rondom de Middellandse Zee veroverd.
B
Op de Middellandse Zee mochten alleen Romeinse schepen varen.
C
Alle mensen rondom de Middellandse Zee waren Romeinen geworden.
1 / 21
next
Slide 1: Quiz
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes.

Items in this lesson

De Romeinen noemden de Middellandse Zee Mare Nostrum (onze zee) Waarom?
A
Ze hadden alle gebieden rondom de Middellandse Zee veroverd.
B
Op de Middellandse Zee mochten alleen Romeinse schepen varen.
C
Alle mensen rondom de Middellandse Zee waren Romeinen geworden.

Slide 1 - Quiz

De patriciërs stichtten een Republiek. Dit betekent letterlijk “algemene zaak”. Wij zouden zeggen: algemeen belang. Dat zou kunnen betekenen, dat iedereen evenveel kreeg of mee mocht praten over zijn belangen. Deze bestuursvorm heette bij de Atheners:
A
monarchie
B
tirannie
C
democratie
D
aristocratie

Slide 2 - Quiz

Zet de woorden in het juiste vak
patriciërs
plebejers
consul
gewone burgers
rijke burgers
senaat
arme boeren

Slide 3 - Drag question

Wat voor soort stam waren de Bataven?
A
Bataven waren Romeinen en leefden als jagers en verzamelaars.
B
Bataven waren Germanen en leefden als boeren.
C
Bataven waren Germanen en leefden als jagers en verzamelaars.
D
Bataven waren Romeinen en leefden als boeren.

Slide 4 - Quiz

Republiek
Romulus en Remus
Keizertijd
Koninkrijk

Slide 5 - Drag question

Vul aan:
'..........beschermen de belangen van plebejers.'

Slide 6 - Open question

Waarmee konden besluiten van ambtenaren worden tegengehouden?

Slide 7 - Open question

➤Waarom werd Julius Caesar vermoord?
A
Hij was een slechte keizer
B
Hij werd te machtig
C
Hij had de keizer beledigd
D
Hij had een veldslag verloren

Slide 8 - Quiz

➤Wat was de Limes?
A
Reeks forten om het rijk te beschermen
B
Een rang in het Romeinse leger
C
De natuurlijke grenzen van het rijk
D
Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Slide 9 - Quiz

Sleep de gebeurtenissen op de juiste tijdsvolgorde. Begin met de oudste gebeurtenis
1
2
3
4
5
Caesar wordt vermoord
Rome wordt een Republiek 
De laatste koning wordt afgezet
Octavianus begint een oorlog
Pax Romana

Slide 10 - Drag question

Op de afbeelding zie je de bijeenkomst van:
A
De senaat
B
De consuls
C
De volksvergadering
D
Het volk

Slide 11 - Quiz

Wat betekent de
titel 'Augustus'
A
De verhevene
B
Dictator voor het leven
C
Keizer van het Romeinse rijk
D
Redder van de Republiek

Slide 12 - Quiz

In veel boeken over de Romeinen wordt
regelmatig gesproken over: Imperium Romanum.

Wat zou dit betekenen?
A
Romeinse Leiders
B
Romeinse Tijd
C
Romeinse Vrede
D
Romeinse Rijk

Slide 13 - Quiz

Wie waren er machtiger:
De 2 consuls of de senatoren?
A
De consuls
B
De senatoren

Slide 14 - Quiz

De Romeinen hebben ooit hun koning verjaagd. Nu, met de
komst van keizer Augustus, is er tóch weer één man de baas.

Waarom vonden de Romeinen dat misschien helemaal niet zo erg?
Gebruik in je antwoord het begrip: 'Pax Romana'

Slide 15 - Open question

In Rome en in andere steden woonden veel gewone mensen, zoals de [...1...]. Om deze mensen rustig te houden, werden er in [...2...], zoals het [...3...], regelmatig spelen georganiseerd.

Wat moet er op de nummers staan?
A
1. plebejers 2. amfitheaters 3. Colosseum
B
1. amfitheaters 2. plebejers 3. Colosseum
C
1. Colosseum 2. amfitheaters 3. plebejers
D
1. plebejers 2. Colosseum 3. amfitheaters

Slide 16 - Quiz

Welke keizer maakte het Christendom tot staatsgodsdienst?
A
Constantijn
B
Augustus
C
Caesar
D
Theodosius

Slide 17 - Quiz

Noem overeenkomsten tussen het Christendom en het Jodendom

Slide 18 - Mind map

Noem verschillen tussen het Christendom en het Jodendom

Slide 19 - Mind map

Noem oorzaken voor de val van het Romeinse Rijk

Slide 20 - Mind map

Met de val van Rome kwam er een einde aan het Romeinse Rijk
A
waar
B
niet waar

Slide 21 - Quiz

More lessons like this

1. Van stadstaat tot wereldrijk

May 2019 - Lesson with 40 slides by Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

1. Van stadstaat tot wereldrijk

January 2019 - Lesson with 40 slides by Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

1. Van stadstaat tot wereldrijk

February 2017 - Lesson with 41 slides by Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

3.1 + 3.2 Imperium Romanum

November 2021 - Lesson with 20 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

3.2. Koningstijd, Republiek en Keizertijd

February 2023 - Lesson with 39 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

2. Koningstijd, Republiek en Keizertijd

January 2021 - Lesson with 30 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

3.2 Koningstijd, Republiek, Keizertijd

March 2025 - Lesson with 30 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Ontwikkeling van de Republiek

November 2023 - Lesson with 13 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings