Plannen, uitvoeren en evalueren

Het zorgproces-plannen, uitvoeren en evalueren
1 / 21
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Het zorgproces-plannen, uitvoeren en evalueren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Terugblik....wat weet je nog?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn de eerste drie stappen in het zorgproces

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Waarom is het belangrijk om objectief te observeren

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Wat is een goed zorgdoel?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Waarom is het belangrijk dat de eerste drie stappen van het zorgproces goed worden uitgevoerd voordat je zorg gaat geven?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Wat betekent dat een doel realistisch moet zijn?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Uitwerken (individueel)
Mevrouw Jansen is 84 jaar en woont in een woonzorgcentrum. De verzorgenden merken dat zij de laatste tijd weinig drinkt. Haar lippen zijn droog en ze zegt dat ze vaak geen dorst heeft. In de rapportage staat dat ze gisteren maar 3 glazen heeft gedronken.

Werk uit > zorgprobleem > zorgdoel


Slide 8 - Slide

Zorgprobleem:
Mevrouw Jansen drinkt te weinig, waardoor er risico is op uitdroging.

Zorgdoel:
Mevrouw Jansen drinkt dagelijks minimaal 1,5 liter vocht.


1. Informatie verzamelen
2. behoeften en problemen vaststellen
3. zorgdoelen vaststellen
4. zorgactiviteit vaststellen en plannen
5. Uitvoeren van de geplande zorgactviteit
6. evalueren en eventueel bijstellen van de zorg
zorgplan cyclus

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Zorgactiviteiten vaststellen en plannen
= Systematisch uitvoeren van een doel.  

Allereerst zul je moeten bedenken:  
WELKE ACTIVITEITEN MOET IK ALLEMAAL ONDERNEMEN OM HET DOEL TE BEHALEN?!  

Vervolgens ga je opschrijven in de planning:  
1. Wat de activiteit inhoudt  
2. Hoe de activiteiten uitgevoerd moeten worden  
3. Het tijdstip van de activiteiten en de duur daarvan  
4. Welke persoon de activiteiten gaat uitvoeren.  

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld
Zorgdoel: Mevrouw T krijgt gedurende 6 maanden iedere ochtend en avond  hulp bij het uitspoelen en verbinden van de wond op haar scheenbeen volgens protocol van de wondverpleegkundige

Activiteiten:
Wie: Verzorgende IG en de wondverpleegkundige
Wat:  Het uitspoelen van de wond, het verbinden van de wond volgens
 protocol , het rapporteren van de voorgang
Waar: Scheenbeen, badkamer
Waarmee: Douche, verbandmaterialen volgens protocol
Wanneer: iedere dag om 8.00 en 20.00  voor mevrouw opstaan en voor het
naar bed gaan

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Nu samen:

Meneer T geeft na 6 maanden  aan dan zijn zelfredzaamheid bij het aan- en uitkleden is toegenomen  door begeleiding


Wie
De verzorgende
Wat
stimuleren van zelfredzaamheid bij aan- en uitkleden door instructie
Waar
Slaapkamer van meneer
Waarmee
Verbaal en fysiek waar nodig
Wanneer
in de ochtend om 9.00 na het opstaan en in de avond op afroep van meneer

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Meneer T
Krijgt instructie door verzorgende in de ochtend met uittreken van de pyjama en het aankleden
Er  wordt indien nodig geholpen met zelfzorg in samenspraak met meneer

Krijgt instructie door verzorgende in de avond met uittrekken van de pyjama en het aankleden, als dhr. dit aangeeft.
Er wordt indien nodig geholpen met zelfzorg in samenspraak met meneer








Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Bedenk altijd:
- moet de professional de zelfzorg overnemen? 
- moet zij  zelfzorg gedeeltelijk overnemen?  
- moet zij de zelfzorg, eventueel met hulpmiddelen, aanleren? 
- moet  zij voorlichting, advies of instructie geven en stimuleren? 


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Zorgactiviteiten uitvoeren

- Planning maken, prioriteiten

-Rapporteren

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

 rapporteren

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Aandachtspunten schriftelijk rapporteren
Denk na over wat je opschrijft
Ga na hoe jouw schrijven bij een ander overkomt (begrijpelijk? Interpretatie?)
Schrijf respectvol (zodat persoon of familie het ook kan lezen)
Maak onderscheid tussen feiten en meningen (objectief)

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Schriftelijke rapportage
  • Eenduidig (begrijpelijk voor iedereen) 
  • Objectief 
  • Concreet 
  • Zorgvuldig 
  • Hoofd- en bijzaken scheiden 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Evalueren van zorg
Evalueren doe je om te beoordelen of je acties effect hebben en om te kijken of de situatie van je cliënt veranderd is





Wanneer ga je evalueren?

Met wie ga je evalueren?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Fase 7
Bijstellen:

Met de gegevens uit de evaluatie stel je het zorgplan bij

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Evalueren
  • Bij een evaluatie: 
- beoordeel je of de acties effect hadden 
- bekijk je of de situatie van de cliënt is veranderd.
  • Doe je in zorgplanbespreking of MDO
  • Is de basis voor nieuwe doelen 




Slide 21 - Slide

This item has no instructions