Ontdek de Nederlandse benamingen van sneaker onderdelen!

Ontdek de Nederlandse benamingen van sneaker onderdelen!
1 / 15
next
Slide 1: Slide
MentorlesISK

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Ontdek de Nederlandse benamingen van sneaker onderdelen!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de Nederlandse benamingen van de onderdelen van een sneaker benoemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de onderdelen van een sneaker?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Slide 1: Inleiding
In deze les gaan we de Nederlandse benamingen van de onderdelen van een sneaker leren.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 2: Bovenwerk
Het bovenste deel van de sneaker wordt het bovenwerk genoemd.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 3: Zool
De onderkant van de sneaker waarop je loopt, heet de zool.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 4: Veters
De touwtjes waarmee je de sneaker vastmaakt, zijn de veters.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 5: Tong
Het gedeelte van de sneaker dat over de bovenkant van je voet ligt, heet de tong.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 6: Binnenzool
Het deel van de sneaker waar je voet op rust, wordt de binnenzool genoemd.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 7: Hiel
Het achterste gedeelte van de sneaker dat je hiel ondersteunt, is de hiel.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 8: Afsluiting
Nu we de Nederlandse benamingen van de onderdelen van een sneaker hebben geleerd, is het tijd om onze kennis te testen!

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.