3. Islam Moskee

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

Binnenkomst

In lokaal 103

Wat gaan we doen?

1. Quizje maken
2. Lesdoelen benoemen
3. Uitleg opdracht moskee
4. Opdrachten maken / inleveropdracht via mail
5. Les afsluiten door maken van Exit Ticket

Quizje

Maak quizje over de Islam

op werkblad 3

Moskee

Zekerheidsscore

Schrijf voor ieder antwoord een zekerheidsscore van 1 - 10 op

Antwoorden

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

6. C

 

Zekerheidsscore

Plaats voor ieder antwoord een ! die je verkeerd had begrepen en/of beantwoord.

Les

Wat je leert?!

Lesdoelen

1. Je kunt samen met een medeleerling, in 30 minuten,  door gebruik te maken van Powerpoint, vier opdrachten maken en beantwoorden over de moskee. 

2. Je kan de opdracht op de juiste manier inleveren via de mail.

Uitleg

Oefenen

Onderdeel 2

5 minuten

Lees- en maakopdracht

Stap 1. Lees de tekst en de opdracht van het werkblad.

Stap 2. Leg aan elkaar uit wat de opdracht is.

Stap 3. Twee leerlingen vertellen aan de klas wat de opdracht is , aan de hand van de ijsstokjes.

Volgende dia voorbeeld.

Wat is een moskee?

Een moskee is het gebedshuis voor de moslim. 

Verwerken

Onderdeel 3

30 minuten

Opdrachten

Wat?

Hoe?

Opbrengst?

Klaar?

Maak opdracht over moskee

De opdrachten maak je in een PowerPoint.

Inleveren bij docent als portfolio-opdracht.

Teken een plattegrond van een moskee. (zie volgende dia)

Afsluiting

van de les

Inleveropdracht SOM

Geef het bestand een naam Islam Moskee.

Sla het bestand op.

Open SOM huiswerk / vakken.

Lever opdracht in bij het vak godsdienst.

Exit Ticket

Schrijf je antwoord op het werkblad

Les afsluiten

Beantwoord op A5 papier de volgende vragen.

1. Wat is een moskee?

2. Wat is een minaret?

Werkblad inleveren bij de docent.

Exit Ticket

Einde

Afsluitend

Pak je tas in, 

wacht tot de bel is gegaan.

Opdrachten

Individueel en groep

10' groepsopdracht 1

Je maakt in je groepje opdracht 2.1 

Eén persoon presenteert de tekening aan de klas.

Leraar bepaalt wie de presentator wordt. 

Individuele 10 ' opdracht 1

Je maakt opdracht 2.5 

Je krijgt 10 minuten om deze opdracht te maken

10' groepsopdracht 2

Je maakt in je groepje opdracht 2.5.

Je geeft in schema weer wat de verschillen en overeenkomsten zijn over de Persoon Jezus.

Eén persoon presenteert het schema aan de klas.

Docent bepaalt wie de presentator wordt. 

Speeddaten

over de vijf zuilen en de zes geloofspunten van de Islam

Voorbereiding:

 leer de vijf zuilen en zes geloofspunten uit je hoofd

Opdracht 1

Je krijgt 1 minuut om aan elkaar de vijf zuilen te vertellen.

Schrijf de vijf zuilen, de zes geloofspunten van de Islam op.
Leg uit waarom het jaar 622 na Christus een belangrijk jaar is voor de Islam?

5 zuilen: wat je moet doen

6 geloofspunten: waar je in gelooft 

Hoe werkt dit bij christenen?

Shahadah

Salaat

Wat is de salaat? Vat samen in 1 zin.

Zakaat

https:

Wat is de zakaat? Vat samen in 1 zin.

Saum

Wat is de saum? Vat samen in 1 zin.

Hadj

  Hoe duur denk je?

https://www.nu.nl/geldzaken/5976155/bedevaart-naar-mekka-steeds-duurder-moslims-sparen-er-jarenlang-voor.html

Wat is de hadj? Vat samen in 1 zin.