Tekstdoelen, tekstsoorten en functies van afbeeldingen

tekstdoelen, tekstsoorten en functies van afbeeldingen
Welkom

1 / 29
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

tekstdoelen, tekstsoorten en functies van afbeeldingen
Welkom

Slide 1 - Slide

Lesdoel
Je kent de lesdoelen en bijbehorende tekstsoorten.

 Je kunt de functie van beelden bij een een tekst benoemen

Slide 2 - Slide

timer
1:30
Wat zijn de tekstdoelen?

Slide 3 - Mind map

Tekstdoelen
Informeren
Amuseren
Overtuigen
Activeren
Instrueren

Slide 4 - Slide

Welke tekstvorm hoort bij een instruerende tekst?
timer
0:20
A
Rouwkaart
B
Een krantenartikel
C
Handleiding Ikea-kast
D
Reclame

Slide 5 - Quiz

Een uitnodiging is een voorbeeld van een
timer
0:30
A
informatieve tekst
B
amuserende tekst
C
instruerende tekst
D
activerende tekst

Slide 6 - Quiz

Tekstdoel en tekstsoort
  1. Amuseren
  2. Informeren
  3. Activeren
  4. Instrueren
  5. Overtuigen

Tekstvorm
  1. stripboek, roman
  2. Krantenartikel
  3. reclame
  4. recept, handleiding
  5. opiniestuk, review, recensie

Slide 7 - Slide

timer
2:00
Amuseren
Activeren
Overtuigen
je vermaken
Proberen iemand iets te laten doen of juist niet

Slide 8 - Drag question

Opdracht
Lees het artikel op de volgende sheet. 

Beantwoord de vragen op de volgende sheet en ga daarna door naar de sheet Aan de slag! Nieuw Nederlands. De laatste twee sheets bieden weer wat verdieping en extra uitleg.
timer
6:00

Slide 9 - Slide

Vrijwillig infecteren met coronavirus voor 4000 euro
Een opvallende oproep vanuit Engeland. Een medisch laboratorium zoekt 24 vrijwilligers die zich willen laten infecteren met het coronavirus. De vergoeding: omgerekend zo’n 4000 euro.

Hvivo, het bedrijf achter het laboratorium, doet onderzoek naar mogelijke vaccins tegen het virus. De vrijwilligers zouden twee weken in quarantaine moeten, een afgesteld dieet mogen volgen en niet mogen sporten.
De testpersonen worden niet geïnfecteerd met covid-19, het virus wat aan veel mensen het leven heeft gekost, maar met twee varianten op het virus.Ze worden twee weken lang onderzocht door artsen.
In de tussentijd mogen ze de tijd doden met televisiekijken en boeken lezen.


Slide 10 - Slide

Wat was het onderwerp, tekstdoel en tekstsoort?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Link

Met illustraties wil de schrijver:

de tekst verfraaien
de aandacht trekken
de tekst verduidelijken
informatie uit de tekst aanvullen.
Tekst en beeld (opmaak van de tekst)

Slide 13 - Slide

Bekijk en lees de tekst.

Slide 14 - Slide

Wat is het onderwerp van de advertentie?
A
De 'worst' musical ever
B
HEMA de musical
C
HEMA de musical is een feest
D
Een feelgoodverhaal dat volledig op humor drijft

Slide 15 - Quiz

Wat is de bedoeling van de citaten in de advertentie?
A
Zo weet de lezer waar de musical over gaat
B
Om de lege stukken op te vullen
C
Om de lezer aan te sporen om naar de musical te gaan
D
Om de lezer te laten weten wat anderen ervan vinden

Slide 16 - Quiz

Welk deel van de advertentie is bedoeld om onmiddellijk de aandacht van de lezer te trekken?
A
Linksboven en rechtsboven
B
Het midden

Slide 17 - Quiz

Wat is het voornaamste doel van deze tekst?
A
Informeren
B
Amuseren
C
Aansporen
D
Overtuigen

Slide 18 - Quiz

Bekijk en lees de tekst.

Slide 19 - Slide

Wat zijn belangrijkste doelen van deze advertentie?
A
Overhalen van consument om bio-kip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van bio-kip te starten.
B
Bewust maken van consument om geen plofkip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van bio-kip te stoppen.
C
Overhalen van consument om bio-kip te kopen, supermarkt bewegen om verkoop van plofkip te stoppen.
D
Bewust maken van consument om geen plofkip te kopen en hem bewegen om de plofkip te laten liggen.

Slide 20 - Quiz

Voor wie is deze advertentie vooral bedoeld?
A
voor mensen die kip eten
B
voor mensen die kip kopen in de supermarkt
C
voor mensen die vegetariër zijn
D
voor mensen die vlees eten

Slide 21 - Quiz

Welke functie heeft de afbeelding in deze tekst?
A
de aandacht trekken
B
nieuwe informatie toevoegen
C
tekst duidelijker maken

Slide 22 - Quiz


95% van alle kippen is plofkip.
A
Feit, want de uitspraak is controleerbaar
B
Mening, want de uitspraak is controleerbaar
C
Feit, want de uitspraak is niet controleerbaar
D
Mening, want de uitspraak is niet controleerbaar

Slide 23 - Quiz


Zo'n dier kan soms nauwelijks meer lopen.
A
Feit, want de uitspraak is in theorie controleerbaar
B
Mening, want de uitspraak is niet waar
C
Feit, want de uitspraak is waar
D
Mening, want de uitspraak is helemaal niet controleerbaar

Slide 24 - Quiz

Welke uitspraak is het MINST in lijn met de boodschap van Wakker Dier?
A
Supermarkten moeten stoppen met de verkoop van plofkippen.
B
Supermarkten moeten eerlijk zijn over het soort kip die ze verkopen.
C
Supermarkten moeten meer aandacht hebben voor een goede kwaliteit kip, die gezond is voor de consument.
D
Supermarkten moeten met de keuze voor de kip die ze verkopen dierenleed zoveel mogelijk minimaliseren en niet voor de laagste prijs.

Slide 25 - Quiz

Wat zou de consument volgens Wakker Dier moeten doen?

Slide 26 - Open question

GELEERD?

Je kent de lesdoelen en bijbehorende tekstsoorten.


Je kunt de functie van beelden bij een een tekst benoemen


Slide 27 - Slide


Evaluatie: wat vond je van deze les?
interessant
duidelijk
onduidelijk
te snel
te langzaam
leerzaam
niet leerzaam
oninteressant

Slide 28 - Poll

Schrijf één ding op wat je deze les hebt geleerd en niet meer vergeet.

Slide 29 - Open question