Avatar the Last Airbender tekenopdracht

Avatar the Last Airbender tekenopdracht
1 / 17
next
Slide 1: Slide
KunstBasisschoolGroep 8

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

Avatar the Last Airbender tekenopdracht

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Een creatieve tekenopdracht uitvoeren geïnspireerd door Avatar the Last Airbender
- Enkele vragen over de serie kunnen beantwoorden

Slide 2 - Slide

Leg de leerdoelen uit en vertel wat de leerlingen aan het eind van de les moeten kunnen.
Wat weet jij al over Avatar the Last Airbender?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De wereld van Avatar
Avatar speelt zich af in een fantasiewereld, ontworpen door de makers. De wereld is gebaseerd op verschillende Aziatische culturen.

Slide 4 - Slide

Vertel iets over de wereld van Avatar, laat eventueel een kaart zien.
De personages
De serie draait om Aang, de laatste luchtmeester en zijn vrienden Katara, Sokka en later ook Toph en Zuko.

Slide 5 - Slide

Laat afbeeldingen van de personages zien en vertel kort wie ze zijn.
De elementen
In de wereld van Avatar zijn er vier elementen: water, aarde, vuur en lucht. Elke natie heeft zijn eigen meesters en stijl.

Slide 6 - Slide

Leg uit wat de elementen zijn en welke rol ze spelen in de serie.
De Avatar
De Avatar is de enige persoon die alle vier de elementen kan beheersen en is verantwoordelijk voor het handhaven van de balans in de wereld.

Slide 7 - Slide

Leg uit wat de Avatar is en waarom het belangrijk is dat Aang de laatste is.
Opdracht: Maak je eigen personage
De leerlingen maken hun eigen personage geïnspireerd door Avatar. Ze bedenken de natie, het element en de vaardigheden van hun personage.

Slide 8 - Slide

Geef de opdracht en leg uit waar de leerlingen op moeten letten. Laat eventueel voorbeelden zien.
Opdracht: Ontwerp een kostuum
De leerlingen ontwerpen een kostuum voor hun personage. Ze letten op de kleuren en stijl van de natie en de vaardigheden van hun personage.

Slide 9 - Slide

Geef de opdracht en leg uit waar de leerlingen op moeten letten. Laat eventueel voorbeelden zien.
Opdracht: Teken je personage
De leerlingen tekenen hun personage in het kostuum dat ze hebben ontworpen. Ze letten op de details en proberen de stijl van de serie na te bootsen.

Slide 10 - Slide

Geef de opdracht en leg uit waar de leerlingen op moeten letten. Laat eventueel voorbeelden zien.
Avatar Quiz
Laat de leerlingen individueel of in groepen een quiz maken over de serie. Wie weet het meest?

Slide 11 - Slide

Maak een quiz of gebruik een bestaande quiz om te testen wat de leerlingen hebben geleerd.
Presentatie van de tekeningen
Laat de leerlingen hun tekeningen presenteren aan de klas. Ze vertellen over hun personage en het ontwerpproces.

Slide 12 - Slide

Laat de leerlingen kort vertellen over hun personage en het ontwerpproces. Geef feedback en complimenten.
Reflectie
De leerlingen reflecteren op de opdracht en wat ze hebben geleerd over Avatar the Last Airbender.

Slide 13 - Slide

Stel enkele vragen aan de leerlingen om te reflecteren op de les. Waar hebben ze van geleerd en wat vonden ze leuk?
Bronnen
- Avatar the Last Airbender op Netflix
- Avatar Wiki
- Art of the Animated Series book

Slide 14 - Slide

Vermeld enkele bronnen die de leerlingen kunnen gebruiken als ze meer willen weten over Avatar.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.