SO

• New lesson editor
• Ges
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Ser Hay Tener

              Startklaar

• Op je plek zitten 

• Telefoon thuis of in de kluis

• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

• 
  

• Vandaag alleen pen op tafel. 

3

minute

00

second

+30 s

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de deur, noemt hen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent maakt expliciet wat startklaar betekent: telefoons zijn thuis of in de kluis, leerlingen zijn ingelogd in LessonUp en hun schoolspullen liggen klaar op tafel. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit door succescriteria voor gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren expliciet te maken.

Stilte, aanwezigheid en huiswerkcheck.

5

minute

00

second

+30 s

Huiswerk

Zoek de betekenis van de volgende woorden op. Kies daarna 3 woorden en schrijf met elk woord een zin met nos gusta of no nos gusta

1. jugar a las cartas

2. bailar

3. contar chistes

4. perder el tiempo

5. la bolera

Maak de toets van de woordenlijst in Quizlet. Volg de link.

https://quizlet.com/join-activity?code=A3YGXF

📚 Regels tijdens de SO Spaans

1. Leg alleen je benodigde spullen op tafel: pen, potlood en eventueel een gum.

2. Mobiele telefoons en andere apparaten zijn niet toegestaan en moeten opgeborgen zijn.

3. Je werkt zelfstandig. Praten, overleggen of antwoorden uitwisselen is niet toegestaan.

4. Heb je een vraag? Steek je hand op en wacht tot de docent bij je komt.

5. Lees alle vragen goed voordat je antwoord geeft en controleer je werk voordat je het inlevert.

6. Je blijft op je plaats totdat de docent aangeeft dat je mag inleveren of de les voorbij is.

7. Na het inleveren van de SO blijf je rustig en stoor je andere leerlingen niet.

Succes! ¡Mucha suerte! 🇪🇸t

WE GAAN DE EERSTE SO MAKEN.

Woordenschat.

1. Verbind de Spaanse woorden met de juiste Nederlandse betekenis.

2. Koppel elke zin aan de juiste Nederlandse vertaling.

3. Vertaal de onderstreepte woorden.

4. Plaats de woorden in de juiste zin.

Grammatica

1. Kies de juiste vorm van het bijvoelijke naamwoord.

2. Vul de juiste vorm van Gustar.

3. Vervoeg de toekomende tijd IR + A

4. Kies het juiste antwoord voor de volgende zinnen.

5. Maak de ziinen compleet.

6. Beantwoord kort in het Nederlands

7. Vertaal de zinnen in het Spaans.

8. Schrijftopdracht.

9. Leesopdracht.

ANTWOORD MODEL.

1. Elke goede antwoord 1p.totaal 5p.

2. Elke goede antwoord 2p. totaal 12 punten.

3. Elke goede antwoord 1p. totaal 5 punten

4. Elke goede antwoord 1p. totaal 5 punten.

ANTWOORD MODEL.

1. Elke goede antwoord 1p.totaal 5p.

2. Elke goede antwoord 2p. totaal 12 punten.

3. Elke goede antwoord 1p. totaal 3 punten

ANTWOORD MODEL.

9. Elke goede antwoord 1p.totaal 5p.

10.Elke goede antwoord 2p. totaal 4 punten.

11. Elke goede antwoord 0.5 p. totaal punten

ANTWOORD MODEL.

1. Elke goede antwoord 1p.totaal 5p.

2. Elke goede antwoord 2p. totaal 12 punten.

3. Elke goede antwoord 1p. totaal 5 punten

📚 Regels tijdens de SO Spaans

1. Leg alleen je benodigde spullen op tafel: pen, potlood en eventueel een gum.

2. Mobiele telefoons en andere apparaten zijn niet toegestaan en moeten opgeborgen zijn.

3. Je werkt zelfstandig. Praten, overleggen of antwoorden uitwisselen is niet toegestaan.

4. Heb je een vraag? Steek je hand op en wacht tot de docent bij je komt.

5. Lees alle vragen goed voordat je antwoord geeft en controleer je werk voordat je het inlevert.

6. Je blijft op je plaats totdat de docent aangeeft dat je mag inleveren of de les voorbij is.

7. Na het inleveren van de SO blijf je rustig en stoor je andere leerlingen niet.

Succes! ¡Mucha suerte! 🇪🇸t

40

minute

00

second

+30 s

Ben je eerder klaar? Laat de docent weten en ga naar https://quizlet.com/nl/1205562135/unidad-1-mis-amigos-y-yo-mijn-vrienden-en-ik-verkorte-woordenlijst-flash-cards/?i=25f9e9&x=1jqt

           Afsluiting

Checklist:

• Zijn de leerdoelen behaald?

• Les in context plaatsen van de periode 

• Het leren en het gedrag samen evalueren

• Vooruitblikken adhv JdW-planner  

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en gebruikt hierbij bijvoorbeeld de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

• 
  

• ...

• ...

Ik kan de combinatie het werkwoord gustar vervoegen.

1

si

2

no

3

un poco

4

Repaso por favor

Vond je de les leuk?

           Lesdoelen.

Na deze SO kan de leerling:

1. Spaanse woorden en zinnen begrijpen en vertalen naar het Nederlands, met woordenschat over onder andere vrije tijd, familie, stad en activiteiten. PW1-110 2525 gv2sp1

2. Gustar correct gebruiken met de juiste persoonlijke voornaamwoorden (me, te, le, nos, os, les) en met enkelvoud/meervoud. PW1-110 2525 gv2sp1

3. Hay, estar, tener en ser correct toepassen in Spaanse zinnen. PW1-110 2525 gv2sp1

4. Over plannen en voorkeuren communiceren in het Spaans, met ir a + infinitief en gustar, en

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Lesdoelen.

Na deze SO kan de leerling:

1. Spaanse woorden en zinnen begrijpen en vertalen naar het Nederlands, met woordenschat over onder andere vrije tijd, familie, stad en activiteiten. PW1-110 2525 gv2sp1

2. Gustar correct gebruiken met de juiste persoonlijke voornaamwoorden (me, te, le, nos, os, les) en met enkelvoud/meervoud. PW1-110 2525 gv2sp1

3. Hay, estar, tener en ser correct toepassen in Spaanse zinnen. PW1-110 2525 gv2sp1

4. Over plannen en voorkeuren communiceren in het Spaans, met ir a + infinitief en gustar, en

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Deberes-Huiswerk. 5 oktober.

Werkboek.

Zoek de betekenis van de volgende woorden op. Kies daarna 3 woorden en schrijf met elk woord een zin met nos gusta of no nos gusta

1. jugar a las cartas

2. bailar

3. contar chistes

4. perder el tiempo

5. la bolera

TEST

https://wayground.com/gameplay/admin/dashboards/lesson/6ab933c70eb9382097055706?waitingScreen=true

Eindslide.

Gracias.