This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 60 min
Introduction
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen op welke manier de eerste mensen leefden.
Items in this lesson
Op zoek naar voedsel
Slide 1 - Slide
Onderwerpen:
Prehistorie
Eerste mens
Planning
Begrippen:
Prehistorie
Steentijd
Homo Sapiens
Wat weten jullie al?
Leerdoelen
Uitleg
Huiswerk
Slide 2 - Slide
Wat weet je eigenlijk van de steentijd?
Slide 3 - Mind map
Leerdoelen
Slide 4 - Slide
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo
Slide 5 - Slide
Elk tijdvak heeft een beeldmerk. Elk beeldmerk heeft twee plaatjes.
Kun je zien wat ze betekenen?
Slide 6 - Open question
Tijd van Jagers en Boeren
Slide 7 - Slide
Video
Klokhuis: Hoe is de eerste mens ontstaan?
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
01:22
De eerste mensachtigen woonden in Afrika. Waarom juist in dit deel van de wereld?
Slide 10 - Open question
01:58
De naam homo sapiens betekent 'wijze mens'. Waarom is deze naam goed gekozen?
Slide 11 - Open question
02:43
Homo sapiens verlaat Afrika, terwijl het klimaat toch beter wordt. Waarom zouden ze dan tóch ergens anders naartoe gaan?
Slide 12 - Open question
04:03
Wat is juist?
A
De Cro-magnonmens is een homo sapiens
B
De Neanderthaler is een homo sapiens
Slide 13 - Quiz
05:29
Homo sapiens en Neanderthaler hebben samen kinderen gekregen. De moderne mens heeft daardoor een paar dingen van de Neanderthaler meegekregen. Welke denk je dat het is?
A
Sommige mensen hebben heel veel lichaamshaar.
B
Sommige mensen hebben geen kin.
C
Sommige mensen hebben rood haar.
D
Sommige mensen kunnen goed jagen.
Slide 14 - Quiz
De eerste mensen:
Homo betekent mens
Homo habilis: 'handige mens'
Homo erectus: 'rechtopgaande mens'
Homo neanderthalensis: 'Neanderthaler'
Homo sapiens: 'wijze mens'
De homo sapiens noemen wij de mensen van nu.
Slide 15 - Slide
Australopithecus
Homo habilis
Homo erectus
Homo neanderthalensis
Homo sapiens
Slide 16 - Drag question
Veranderend wereldbeeld
Mensen gaan zelf op onderzoek uit.
Het veranderend wereldbeeld komt door de volgende factoren:
Kruistochten zorgen voor meer kennis en voor meer welvaart.
De welvaart zorgde voor meer macht bij de burgers.
Slide 17 - Slide
15.000 v. Chr.
Slide 18 - Slide
Wacht even! Hoe lang is dat eigenlijk geleden: 15.000 v. Chr.?
A
ongeveer 15.000 jaar
B
ongeveer 10.000 jaar
C
ongeveer 17.000 jaar
D
ongeveer 20.000 jaar
Slide 19 - Quiz
15.000 v. Chr.
Laatste stuk van de laatste IJstijd
Nederland was voor een groot deel toendra: gras, mos en lage struiken
Wilde dieren: mammoeten, wolven, paarden en rendieren
Er woonden ongeveer 1000 mensen in Nederland
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Jager-verzamelaars
Leven van de natuur
Mannen: jagen (ook: vissen)
Vrouwen: verzamelen van bessen, noten enz.
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Jager-verzamelaars
Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)
Geen vaste woonplaats: nomaden
Trekken achter hun eten aan
Eenvoudige woningen: hutten/grotten
Weinig bezittingen
Slide 24 - Slide
Weinig bezittingen... maar wat bepaalde dan jouw aanzien in de stam?
Slide 25 - Open question
Bekijk de 360˚video.
In welk land is deze grot? Sleep de afbeelding van het land naar de grottekening.
Slide 26 - Drag question
Slide 27 - Slide
Waarom zouden er rotstekingen in grotten zijn gemaakt?
Slide 28 - Open question
Ötzi als ijsmummie
Reconstructie van Ötzi
Slide 29 - Slide
Video
Histoclips:
Ötzi de ijsmummie
Slide 30 - Slide
Slide 31 - Video
00:05-00:15
Slide 32 - Slide
Begrippen uit deze les
steentijd
prehistorie
jager-verzamelaars
ijstijd
aanzien
Slide 33 - Slide
Personen uit deze les
Ötzi
Slide 34 - Slide
Jaartallen uit deze les
15.000 v. Chr.: einde van de laatste ijstijd
Slide 35 - Slide
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 36 - Open question
Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.