Meesterwerk: Ontdekken van Inversie door Creatieve Opdrachten

Meesterwerk: Ontdekken van Inversie door Creatieve Opdrachten
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Meesterwerk: Ontdekken van Inversie door Creatieve Opdrachten

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de concepten van inversie te begrijpen en creatieve opdrachten uit te voeren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over inversie en creatieve opdrachten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding tot Inversie
Inversie is een compositietechniek waarbij de normale volgorde van noten in een akkoord wordt omgekeerd.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Creatieve Opdracht 1: Omkering van Akkoorden
Maak een akkoordprogressie en experimenteer met het omkeren van de akkoorden om verschillende klankkleuren te creëren.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Bespreking Creatieve Opdracht 1
Leerlingen presenteren hun omkeringen en bespreken de verschillen in klankkwaliteit tussen de originele en omgekeerde akkoorden.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Inzicht in Harmonische Structuren
Inversie biedt inzicht in harmonische structuren en kan de manier waarop akkoorden met elkaar verbonden worden veranderen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Creatieve Opdracht 2: Melodische Omkering
Schrijf een korte melodie en experimenteer met het omkeren van de noten om een nieuwe melodie te creëren.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Uitvoering Creatieve Opdracht 2
Leerlingen voeren hun omgekeerde melodie uit en vergelijken deze met de oorspronkelijke melodie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Reflecteer op de creatieve opdrachten en bespreek hoe inversie kan worden toegepast in verschillende muzikale contexten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.