Het leven van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
Het leven van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
1 / 10
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Het leven van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
De geboortedatum en -plaats van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem) benoemen.
De naam van de vader van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem) en de betekenis van 'het jaar van de olifant' uitleggen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over de geboorte van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
De geboorte van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
Geboren op een maandag in het jaar van de olifant in Makkah.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Belangrijke familieleden van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
Vader: Abdullah bin Abdul-Muttalib.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Specifieke historische context van de geboorte van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
Jaar van de olifant: Gekoppeld aan een specifieke gebeurtenis in de geschiedenis van Arabië.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Profeet Mohammed (vrede zij met hem): De laatste profeet in de islam, geboren in Makkah.
Jaar van de olifant: De benaming voor het jaar waarin de Profeet Mohammed (vrede zij met hem) is geboren, gekoppeld aan een specifieke gebeurtenis in de geschiedenis van Arabië.
Makkah: De geboorteplaats van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem), een heilige stad in de islam.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.