Het leven van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)

Het leven van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Het leven van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • De geboortedatum en -plaats van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem) benoemen.
  • De naam van de vader van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem) en de betekenis van 'het jaar van de olifant' uitleggen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de geboorte van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De geboorte van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
  • Geboren op een maandag in het jaar van de olifant in Makkah.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Belangrijke familieleden van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
  • Vader: Abdullah bin Abdul-Muttalib.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Specifieke historische context van de geboorte van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
  • Jaar van de olifant: Gekoppeld aan een specifieke gebeurtenis in de geschiedenis van Arabië.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
  • Profeet Mohammed (vrede zij met hem): De laatste profeet in de islam, geboren in Makkah.
  • Jaar van de olifant: De benaming voor het jaar waarin de Profeet Mohammed (vrede zij met hem) is geboren, gekoppeld aan een specifieke gebeurtenis in de geschiedenis van Arabië.
  • Makkah: De geboorteplaats van de Profeet Mohammed (vrede zij met hem), een heilige stad in de islam.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.