3MW - les 9

• Maatschappij en Welzijn
• Secundair onderwijs

TIJDSPAD

- Herhaling voor toets

- Toets

- Inleiding waarden en normen

- Waardenspel

Lesdoelen 

- Ik kan het verschil uitleggen tussen culturele assimilatie en culturele integratie.

- Ik kan vier verschillende vormen van diversiteit noemen.

- Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen een monoculturele samenleving en een multiculturele samenleving is.

- Ik kan het verschil uitleggen tussen een stereotype en een vooroordeel.

- Ik kan uitleggen wat een referentiekader is.

Lesdoelen deel 2

-  Ik kan tonen hoe mijn eigen referentiekader mijn mening of oordeel over iemand beïnvloedt.

- Ik kan uitleggen hoe media (zoals nieuws of sociale media) vooroordelen kunnen veroorzaken of versterken.

- Ik kan uitleggen hoe ouders kinderen kunnen leren om open te staan voor verschillen tussen mensen.

- Ik toon tijdens gesprekken dat ik respectvol ben.

Herhaling

Verschil tussen culturele assimilatie en integratie?

Culturele assimilatie betekent dat je een andere cultuur volledig overneemt en je eigen cultuur loslaat.

Integratie betekent dat je je aanpast aan een nieuwe cultuur maar je eigen cultuur behoudt

Welke soorten diversiteit zijn er?

• Afkomst

• Geloofsovertuiging

• geslacht

• leeftijd

• taal

• opleiding

• hobby’s

• beperking

• socio economische situatie

• thuistaal

• gezinssituatie

Verschil tussen een vooroordeel en een stereotype. 

Verschil tussen een vooroordeel en een stereotype. 

Een stereotype is een vereenvoudigd beeld dat je toepast op een hele groep, zoals “jongeren zitten altijd op hun gsm”.

Een vooroordeel is een mening zonder bewijs, voor je die persoon kent, vaak negatief, zoals “hij zal wel luid zijn want hij ziet er zo uit”.

Verschil tussen een monoculturaliteit en een multiculturaliteit? 

Een monoculturele samenleving: één cultuur geldt als norm.

 Een multiculturele samenleving, waar verschillende culturen samenleven en gelijkwaardig behandeld worden.

Hoe kunnen media vooroordelen versterken? 

Media kunnen vooroordelen versterken door veralgemeningen, eenzijdige berichtgeving of sensationele titels.

Vb: een bericht dat een volledige groep negatief voorstelt op basis van één gebeurtenis.

Referentiekader?

Referentiekader?

Je referentiekader bestaat uit je waarden, normen, opvoeding en ervaringen.

Het bepaalt hoe jij anderen beoordeelt en beïnvloedt je eerste indrukken.

Toets 

Klaar? -> artikel komen halen over inclusief onderwijs. + Voorbeelden van inclusief onderwijs uit de tekst halen en het begrip inclusief onderwijs neerpennen

Waarden en normen?

Waarden

Wat je belangrijk vindt in het leven

-> niet zichtbaar (vanbinnen -> gedachten, gevoelens, overtuigingen)

-> sturen je keuzes zoals eerlijkheid, vriendschap, respect, vrijheid of gezondheid

Normen 

Regels die voortkomen uit waarden -> wat hoort of niet hoort 

bvb ik mag niet liegen 

-> begrippenlijst 

Waardenspel 

- Spel -> waarden ontdekken -> overgang 1.3 Hoe ontwikkelen jongeren hun eigen leefstijl?

- 3 groepen 

-> spelregels 

Extra: spelregels op papier nodig? -> hand opsteken

Klaar? -> noteren op naamkaartje welke 3 waarden zijn overgebleven 

Nabespreking waardenspel 

Welke drie waarden zijn bij jou overgebleven?

Herkende je jezelf in de keuzes van anderen?

Wat zegt dit over hoe jongeren hun eigen levensstijl ontwikkelen?

Welke waarden zie je terugkomen in je gedrag?

-> bordboek 

pg. 123

Jullie waarden vormen stap voor stap jullie eigen levensstijl. Vandaag hebben jullie daar een belangrijke eerste blik op gekregen. Onthoud dat iedereen andere waarden heeft, en dat dat oké is. Het maakt jullie uniek. En hoe beter je je eigen waarden kent, hoe beter je begrijpt waarom je doet wat je doet.