1e lesdag SVO PM

• introductie
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom bij SVO vakopleiding food 

Goedemorgen!

Hoe ziet de dag eruit?

  

8.45 – 10.15     Introductie vervolg 

10.15 - 10.30    koffiepauze

10.30 - 11.45    kennismaken met elkaar - rondje pand

11.45 – 12.30    lunchpauze - verder kennismaken

12.30 – 14.00  varkensvlees theorie / praktijk

14.00-14.15     koffiepauze 

14.15 - 15.45    varkensvlees theorie / praktijk

Als eerste: schrijf 3 persoonlijke kenmerken van jezelf op het kaartje. 

Ze moeten wel waar zijn :)

Laat het niet aan iemand anders zien. 

Doe het kaartje in de bak die langskomt. 

Korte herhaling van vorige week

Vertel kort iets over het onderwerp. Weet je het niet? 

Zet een collega in! 

Opdrachten zelfstandig te maken!

Thema 01. 

• Bekijk alle onderdelen van de diplomaroute
• Maak de Werkplekopdracht introductie
• Maak de Theorie opdracht introductie
• Doe de opdracht slagerspassie
• Bekijk ook magazine varken
• 
  
• Ondertussen: BPVO-OOK documenten, vrijstellingen, overige vragen ...

Plak je naamsticker, mondkapje op en ga mee naar de praktijkruimte (of naar buiten). 

Kennismaken met elkaar

. 

Je krijgt achter elkaar een aantal kenmerken te horen. Zoek klasgenoten die hetzelfde 'kenmerk' hebben als jij. Minimaal 1 persoon, het liefst meer. Maak kort kennis met elkaar. 

1 minuut per ronde!! 

. 

Zoek iemand die in dezelfde maand jarig is als jij

. 

Zoek iemand met dezelfde lengte als jij

. 

Zoek iemand met hetzelfde merk telefoon als jij

. 

Zoek iemand met dezelfde leeftijd als jij

. 

Zoek iemand met dezelfde hobby als jij

. 

Maak groepjes van ongeveer 5 personen en ga een rondje door het pand. 

Vul de vragen in. 

Om 11.45 verzamelen we in het klaslokaal voor de lunch. 

na de pauze varkensvlees in blok 3 en 4

. 

Iedereen in grote cirkel.

Start: De kaartjes met persoonlijke kenmerken worden willekeurig verdeeld over alle leerlingen. Een voor een lezen de leerlingen hun briefje met de drie punten voor. De leerling die het briefje voorleest, raadt bij wie het briefje hoort. Is dit juist, dan mag de geraden leerling een poging wagen. Is dit niet juist, dan is de leerling links van de voorlezer aan de beurt. Als je geraden bent, doe je een stap naar achteren. 

Hebben jullie nog vragen?