Woche 4

Freundschaft!                                                                     Woche 4

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DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

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time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Freundschaft!                                                                     Woche 4

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Heute

  1. Wortschatz üben Quizlet - 5 min
  2. Wortspiel Thema Schule - 10 min
  3. Wehrkunde - 20 min
  4. Hausaufgaben + Antwoorden vorige les - 5 min

Planning

13 nov - Thema Schule
20 nov - Studiedag / geen les
26 nov - Münster Weihnachtsmarkt
27 nov - Thema Kleidung
4 dec - Toets deel 1 (op dinsdag leestoets)
11 dec - Toets deel 2 (op dinsdag luistertoets)








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Wortspiel - 10 min
Quizlet - Blast

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Wehrkunde - 20 min
das Gewehr hantieren; 
die Übung ausführen; 
die Granate werfen; 
die erste Hilfe lernen; 
sich im Krieg verteidigen; 
mit Waffe schießen; 
Menschen evakuieren; 
die Gasmaske handhaben;
sich im Gelände orientieren.
Lesopdracht: Schule in der DDR – Fach Wehrkunde - Seite 12 (alleen A en B)




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DDR docu en films?
Wil je meer weten over de DDR of wil je nog een keer uitleg over wat het was? Kijk het filmpje op de volgende dia nog een keertje.

Andere links die interessant zijn:
Netflix --> Turning Point: The Bomb and the Cold War (docu)
Prime Video / Sooner --> Das Leben der Anderen (film) / Ballon (film) / Das schweigende Klassenzimmer (film) 
Pathe thuis --> Goodbye Lenin! (film)




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0

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Hausaufgaben
  • Vokabelliste 10 Wörter
  • Arbeitsbuch: Seite 12 - 15
  • Korrigieren Aufgaben bis Seite 11 
  • Antwoorden vorige les nakijken (Beispielfragen über Schule) - zie volgende slide

In Ruhe zu Hause arbeiten 

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  1. Gehst du gerne in die Schule und warum?
  2. Welche Fächer hast du? Nenne 5
  3. Welches Fach macht dir Spaß und warum? 
  4. Was machst du in der Pause?
  5. Wann geht bei dir die Schule aus?
  6. Was machst du nach der Schule?
  7. In welchem Fach bist du gut und warum?
  8. Was willst du später werden?
  1. Ich gehe gerne in die Schule, weil ich gerne lerne über unser Land.
  2. Ich habe Mathe, Russisch, Wehrkunde, Deutsch und Sozialkunde.
  3. Mir macht Russisch Spaß, weil ich dann mit unseren Freunden, den Russen reden kann.
  4. In der Pause gehe ich in die Mensa und esse dort.
  5. Die Schule geht um 14 Uhr aus
  6. Nach der Schule helfe ich meiner Oma beim Einkaufen.
  7. Ich bin gut in Mathe, weil ich es gerne mag.
  8. Ich will später Artz werden, weil ich Menschen gesund machen möchte.

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Aussprache üben

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a und ä
Anzug 
(Uniform/pak)

Krawatte 
(stropdas)

Während 
(tijdens)

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u und ü
Schuluniform

Kleidung

Schüler

müssen

nützlich
(nuttig/praktisch)


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o und ö
oft
(vaak)

modisch
(modieus)

fröhlich
(vrolijk)

möchten
(graag willen)

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Und jetzt du!
  • Die Schuluniform zeigt Gleichheit unter den Schülern.

  • Ich darf keine Markenkleidung tragen.

  • Ich finde die Kleidung sehr nützlich.

  • Ich trage die Uniform während des Unterrichts.

  • Es ist schwer, trendige oder modische Kleidung zu finden.

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Keuzeborden - hoe dan?
Voorbeeld + Hoe pak ik het aan?
  1. Hele artikel lezen
  2. Schrijf per alinea een kernwoord/kernzin op
  3. Noteer informatie (jaartallen/belangrijke woorden/uitleg van de kernzin) uit dezelfde alinea die aansluit op de kern
  4. Als ik jouw gemaakte opdracht lees moet ik kunnen zien dat je het hele artikel hebt begrepen
  5. Zoek alleen woorden op die je niet kent / vertaal dus niet de hele pagina

(Je hebt dit jaar twee leestoetsen en een luistertoets waarop je niveau grotendeels wordt bepaald, gebruik deze keuzeborden daarom als oefenmateriaal)


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Die Gebote der UniC-Pioniere
  1. Der UniC-Pionier weiß: Der Staat ist am wichtigsten.
  2. Der UniC-Pionier sagt: Alle Schüler sind gleich.
  3. Der UniC-Pionier grüßt mit „Freundschaft!“.
  4. Der UniC-Pionier trägt einfache Kleidung ohne Marken.
  5. Der UniC-Pionier weiß: Niemand ist besser als die anderen.
  6. Der UniC-Pionier spricht die Lehrerin mit „Frau Caja“ an.
  7. Der UniC-Pionier steht auf, wenn er sprechen will oder gefragt wird.
  8. Der UniC-Pionier respektiert den Klassenvertreter. Der Klassenvertreter meldet gute und schlechte Dinge.
  9. Der UniC-Pionier stellt Fragen nur im Unterricht.
  10. Der UniC-Pionier arbeitet fleißig und hilft den Schwächeren.
  11. Der UniC-Pionier macht Hausaufgaben, hält Disziplin und wird für gute Arbeit belohnt.

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