LES 1 - VOORAF

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Inleiding

Wil je een bijbaantje maar ben je nog te jong?

Niet getreurd. Er zijn vele andere manieren om geld te verdienen. Je kunt bijvoorbeeld honden uitlaten, auto's wassen of boodschappen doen voor mensen.

Zo kun je als je nog niet mag werken, toch geld verdienen!

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kan ik een aantal stellingen over de tekst beantwoorden.
• kan ik aangeven welke woorden in de tekst ik nog niet ken.
• ken ik de betekenis van moeilijke woorden in de tekst.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Waar denk je aan bij
'Geld, baantjes en uitgaven'

Voorkennis activeren

Er volgen zo een aantal stellingen over jongeren en geld. 

Geef steeds aan wat jij denkt. 

Uit het Nibud-Scholierenonderzoek blijkt dat 67% van de scholieren weleens geld leent.

Dit wist ik.

Dit wist ik niet.

Voor oppassen kun je (als scholier) tussen de €2,65 en €4 per uur vragen.

Dit wist ik.

Dit wist ik niet.

Bij krantenwijken of bij boeren word je niet betaald per uur, maar krijg je vaak een bedrag per krant of per kilo geplukt fruit.

Dit wist ik.

Dit wist ik niet.

Van alle middelbare scholieren krijgt ongeveer 88% zakgeld.

Dit wist ik.

Dit wist ik niet.

Jongeren geven het vaakst geld uit aan snoep en snacks.

1. Waar
2. Niet waar

Zwart werken (en dus geen belasting betalen) is verboden.

1. Waar
2. Niet waar

Jongeren van 13 en 14 jaar mogen zelf kranten bezorgen.

1. Waar
2. Niet waar

Jongeren van 13 en 14 jaar mogen geen dingen tillen die zwaarder zijn dan 10 kilo.

1. Waar
2. Niet waar

Vanaf je vijftiende moet je ten minste het minimumloon verdienen.

1. Waar
2. Niet waar

Met zakgeld kun je goed oefenen in hoe je het beste om kunt gaan met geld.

Eens

Oneens

Mensen die op jonge leeftijd leren hoe ze met geld om moeten gaan, komen later minder vaak in de financiële problemen.

Eens

Oneens

Lezen

We lezen de tekst nu gezamenlijk.

Zet een streep onder de woorden die je niet kent.

Vul hier de woorden in die
je onderstreept hebt
in de tekst.

Aan de slag!

Je maakt zelfstandig het werkblad dat je hiernaast ziet. 

Je noteert de betekenis van het woord, en maakt een zin met het woord.

Heb je geen woorden onderstreept dan doe je dit uit je hoofd.

Heb je wel woorden onderstreept dan mag je Google gebruiken

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

getreurd

baan

echter

allerlei

klusjes

karweitjes

verfrissend

onkruid

wieden

schoffel

buurt

scholieren-

 onderzoek

financiële

 problemen

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃