LOB les 5 - Motivatie

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

LOB: "Motivatie"

Planning

• Leerdoel en stelling van de les
• Theorie
• Vragen vooraf > gezamenlijk
• Reflectie > gezamenlijk

Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kan je uitleggen waarom jouw motivatie soms even weg is.

- kan je vertellen wat je kunt doen om gemotiveerd te raken en te blijven.

Stelling: ‘ Om gemotiveerd te raken moet je iets leuk of interessant vinden.’

😒🙁😐🙂😃

Wat motiveert studenten wel? Wat motiveert studenten niet?

Waarvoor zijn zij gemotiveerd? Waarom?

Hoe hoog is hun motivatie op een schaal van 1 tot 10 voor: School, vrienden, sport, etc.?

Motivatie

Heb jij ook weleens dat je enthousiast aan iets begint en dat het na een tijdje niet meer leuk is? 

Wat doe je? Kun je stoppen, mag je stoppen? Ga je door of moet je doorgaan?

Het  gaat het er vooral om dat je accepteert dat je ergens niet direct perfect in bent en dat je vooral het plezier en de uitdaging zoekt in het proberen van nieuwe dingen. Dat kan met sport, of muziek en met schoolwerk gaat het net zo.

Maslow

• Een model dat je kan helpen om te ontdekken waar jouw motivatie op verschillende vlakken ligt, is het piramidemodel van Maslow. 

• Volgens Maslow raken we gemotiveerd wanneer we onze behoeftes proberen te vervullen en dat begint onderaan met onze basisbehoeftes. Denk hierbij bijvoorbeeld aan voeding, zuurstof en warmte. Onderstaande afbeelding geeft je een beeld bij deze behoeftepiramide.

Wat voor behoeftes hebben jullie? Wat heb je absoluut nodig om te leven?

wifi?

Wat voor behoeftes hebben jullie? Wat is leuk om te hebben in het leven?

wifi?

Wat doe je als je geen eten of huis meer hebt?

Hoe kun jij jezelf, als het even tegenzit, motiveren om naar school te gaan?

Welke muziek luister je weleens om jezelf weer in een positieve mindset te krijgen? Schrijf de artiesten en de namen van het nummer op?

Wat is het verschil tussen extrinsieke en intrinsieke motivatie? Noem van iedere soort een voorbeeld.