Mening geven

• NT2
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Mening geven

Feit en mening

Feit: Is gebaseerd op waarneming, metingen of onderzoek. Het staat vast, onafhankelijk van wat iemand ervan vindt.

Voorbeeld: Het is 24 graden Celsius.

Mening: Is gebaseerd op overtuigingen, smaken of normen en waarden. Woorden als "leuk", "stom", "mooi" of "beter" duiden vaak op een mening.

Voorbeeld: Het is te warm buiten.

Feit of mening?
Jan werkt erg hard.

1. feit
2. mening

Feit of mening?
Jan werkt 65 uur per week.

1. feit
2. mening

Feit of mening?
Amsterdam is de hoofdstad van Nederland.

1. feit
2. mening

Feit of mening?
Amsterdam is gezellig, maar ook vies.

1. feit
2. mening

Feit of mening?
Amsterdam is mooier dan Rotterdam.

1. feit
2. mening

Feit of mening?
Deze auto kost 45.000 euro.

1. feit
2. mening

Feit of mening?
Deze auto vind ik enorm duur.

1. feit
2. mening

Jouw mening geven

Wat zeg je?

Jouw mening geven

       – Ik vind het goed / niet goed, want...

        – Ik vind dat goed / niet goed, want...

        – Ik denk dat …….

        – Volgens mij is dat …….

        – Ik ben het ermee eens.

        – Ik ben het er niet mee eens.

Wat vind jij van dit schilderij?

Wat vind jij van rauwe haring?

Wat vind jij van Zwolle?

Eens / oneens

Ik ben het daar mee eens = Ik vind dat ook!

Ik ben het daar mee oneens = Ik vind dat niet. 

Voorbeeld:

Ik vind dat scooters verboden moeten worden.

Ik ben het daar mee oneens. 

Ik vind dat onderwijs gratis moet zijn.

1. Ik ben het daar mee eens.
2. Ik ben het daar mee oneens.

Ik vind dat je een helm moet dragen op de fatbike.

1. Ik ben het daar mee eens.
2. Ik ben het daar mee oneens.

Ik vind aardappels echt vies.

1. Ik ben het daar mee eens.
2. Ik ben het daar mee oneens.

Harde muziek vind ik geen probleem.

1. Ik ben het daar mee eens.
2. Ik ben het daar mee oneens.

Aan de slag

Ga in groepjes aan de slag met het werkblad

Afsluiting

Deel de meningen over de film met de klas. 
Is de mening goed onderbouwd?