Nieuwsbegrip

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

File in Suezkanaal

Wat heb je in het filmpje gezien?

Inleiding: 1. Wat was er aan de hand in het Suezkanaal?

Wanneer hebben ze het schip los gekregen?

1. 28 maart
2. 29 maart
3. 31 maart
4. 25 april

Het suezkanaal: 2. Waarom is het Suezkanaal belangrijk voor de handel tussen Europa en Azië?

In de file: 4. Wat waren de gevolgen van de blokkade van het Suezkanaal?

In regel 23-24 staat: Het merendeel van de wachtende schepen vervoert echter uiteenlopende producten. Wat betekent uiteenlopende?

1. Bijzondere
2. Dezelfde
3. Duidelijke
4. Verschillende

Wat is een ander woord voor de goederen (r. 26)?

1. De dieren
2. De spullen
3. De mensen
4. De ideeën

Enorme walvis: 5.Welke oplossingen had Boskalis bedacht om het schip los te krijgen?

In r. 37-38 staat: Maar dat zou een tijdrovende klus zijn geweest, daar in de woestijn. Wat kun je hieruit afleiden?

1. Het had ook een oplossing kunnen zijn, maar die koos men liever niet.
2. Het zou een betere oplossing zijn, maar men probeerde eerst iets snellers.
3. Het was geen goede oplossing geweest, dus die zou men zeker niet kiezen.
4. Het was een oplossing waar niemand aan had gedacht.

Wat zou jij doen als je met je containerschip in de file voor het Suezkanaal zou liggen? Zou je blijven wachten of omvaren via Zuid-Afrika? Waarom?

Ik vond de les:

😒🙁😐🙂😃