week 21 vast par 6.1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Klas 1: geschiedenis, 

Binnen= beginnen:

• Ga rustig zitten volgens de plattegrond van de mentor.


• Pak alvast je leerboek en schrift 

Vandaag: Uitleg paragraaf 6.1: Ontstaan Middeleeuwse Stad

Vandaag

1. Masamuda bezoek (10 min)
2. Lesdoelen (5 min)
3. Uitleg paragraaf 6.1 (20 min)
4. zelfstandig werken (10 min)
5. Afsluiting (5 min)

Masamuda, 

Archeologisch erf in Vlaardingen

Wie: elke brugklas

Wat: Zelf onderzoeken hoe men hier in de vroege middeleeuwen leefden.

Waar: Masamuda in de Broekpolder (klein stukje rechts  van de Polderpoort). Het middeleeuwse erf is een andere zijweg! Kijk goed op de kaart.

Wanneer: Op 2 of 3 juni 

Waarom: zelf ervaren hoe het leven in de Middeleeuwen was en leren hoe wij aan deze informatie komen.

Hoe: Je gaat zelf op de fiets, laat je tas in je kluisje. 

Welke klas gaat wanneer?

 DATUM                  STARTTIJD

LV1A 2 juni            8.30

LV1B 2 juni            13.15

LV1C 3 juni            8.30

LV1D 3 juni            11.15

LV1E 2 juni             10.30

Masamuda, 

Archeologisch erf in Vlaardingen

Wat ga je precies doen?

• In groepjes van 4, maak je de opdrachten in een werkboekje.
  
• Dit werkboekje met de opdrachten krijg je ter plekke van de docent en je levert dit einde van het bezoek in.  
• Trek kleding en schoenen aan die VIES mogen worden!
• Wij zijn te gast en er zijn vrijwilligers die ons gaan helpen en uitleg gaan geven. 

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je:

1. Uitleggen waarom vanaf de 11e eeuw steden ontstonden en groeiden.
2. Beschrijven hoe burgers hun stad bestuurden.
3. Beschrijven hoe ambachtslieden en handelaren zich organiseerden

Tijdbalk

De tijd van Steden en Staten

De middeleeuwen

Hoe zou Vlaardingen zijn onstaan?

Hoe is Vlaardingen ontstaan?

• Kruispunt waterwegen
• Dirk III (graaf van Friesland) vraagt tol (= geld)
• 1018 Slag bij Vlaardingen

Nadeel: overstromingen

Hoe is Schiedam ontstaan?

Schiedam ontstond bij een dam in de Schie (vandaar de naam). Door handel en scheepvaart groeide ook deze stad.

➡️ "Ook bij ons in de buurt veranderde het platteland in een stad."

Slimmere landbouw

• Vanaf 1100: betere oogsten 
• Boeren maakten bossen & moerassen geschikt voor landbouw
• Drieslagstelsel: zomergraan – wintergraan – braak
• Nieuwe ijzeren ploeg + paarden = sneller werken 

Drieslagstelsel

Boeren ontdekten een nieuw landbouwsysteem: het drieslagstelsel 

Boeren naar de stad

• Boeren verkochten overschotten op de markt
• Sommige boeren werden kooplieden 
• Minder horigen nodig, want landbouwtechnieken werden beter: meer opbrengst.
• Boeren verhuisden naar steden → steden groeiden!

Ambachten en gilden

• Mensen met hetzelfde beroep vormden een ambachtsgilde
• Gilde = club van vakmensen
• Je moest meester zijn om een eigen winkel te hebben

Gilde regelde:

• Opleiding
• Kwaliteit
• Feestjes! 🎉

Gilden in Schiedam...

Wie kent de naam van dit gebouw?

Stadsbestuur

Elke stad had eerst een heer (koning/graaf/bisschop)

Later: burgers kregen stadsrechten -> Schiedam precies 750 jaar geleden van Vrouwe Aleida.

• Muren bouwen
• Eigen regels & rechtspraak
• Belastingen innen
• Stadsbestuur: burgemeesters (vaak 2 of 3) en stadsraad

Stadsrecht van Vlaardingen 1273

In het jaar 1273 kende graaf Floris V ook bepaalde rechten toe aan de stad Vlaardingen.

Dit document is niet het origineel. Dat is verloren gegaan. 

bron: https://www.geschiedenisvanvlaardingen.nl/Onze_verhalen/Stadsrechten_Vlaardingen

Handel Groeit

Koopmannen reisden naar andere landen.

Grote jaarmarkten in Frankrijk

Producten uit heel de wereld:

• Specerijen 🌶️
• Zijde
• Laken
• Bont

Nieuwe manier van betalen: wissels (cheques)

Nieuwe manier van betalen: wissels (cheques)

De Hanze

Handelssteden gingen samenwerken: Ze vormden de Hanze 🤝

Kooplieden kregen voordelen:

• Geen belasting in andere steden
• Hulp van eigen stad

Grote steden deden mee: Brugge, Londen, Hamburg, maar ook Zwolle, Zutphen...

Opdracht

:

Teken een mini-strip of schrijf een kort verhaal over:

👉 Een boer die naar Vlaardingen of Schiedam verhuist en daar werkt als ambachtsman of koopman. 

Gebruik de informatie uit deze les.

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Maken opdrachten paragraaf 6.1

Hoe?

• Alleen
• Muziek in mag
• Vraag? Steek je vinger op!

 Nakijken!

.

Klaar? Maken - Keuzeopdracht C: Uit die tijd in het Rijksmuseum

 

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je:

1. Uitleggen waarom vanaf de 11e eeuw steden ontstonden en groeiden.
2. Beschrijven hoe burgers hun stad bestuurden.
3. Beschrijven hoe ambachtslieden en handelaren zich organiseerden

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃